和孩子们在一起看《一个都不能少》时，我不禁为偏远农村的教育条件感到心寒。
   破陋的一个教室从一年级到五年级的孩子都有，而且一个老师要从语文、数学到音乐美术甚至升旗都要负责，那些孩子从升旗的旗杆到他们升旗时排列的队伍和他们的敬礼动作。都让今天吃肯德基长大的这些孩子都笑的前俯后仰！
   张慧科他们的动作是有些滑稽和夸张！可我身边的孩子们都不理解那不是他们的错。那是教育带给他们的和今天完全不一样的一些动作，但我还是一直在为他们坚持升旗那种精神而感动。为60多岁的老教师为了贫困山区小学兢兢业业教学数十载的敬业精神感动。我为一名年龄比我小的多的女代课老师为了找回辍学的学生历经千辛万苦的强烈责任心所感动。看着我们舒适的教学环境，有聂校长等一批优秀的领导引领我们，可我们却不动的充分的珍惜这美好的时光和资源，我的视线已被泪水模糊了……我忽然觉得我好象已经来到了这个贫穷山区小学，用自己的力量帮助学校改变了简陋的校舍，用我的知识为孩子们插上了飞向美好未来的翅膀。
  

  
  
   看完这部电影的时候许多孩子都感动得哭了，虽然他们暂时还看不到乡亲们的淳朴，但至少也看到了小花的成长经历和那一幕为了让爷爷少干活为了节省而要求老师为她用铅笔批作业的镜头。
   “我又回到了这个村庄，如愿当上了一名乡村教师。因为这里有关心、养育我的父老乡亲们，留下过我太多的欢笑与泪水……”当已长大成人回到家乡的小花望着自己的学生说出这番话并回忆童年时，我的心被深深打动了。
   小花是一个孤儿，是一位好心的爷爷捡到的。那一年，她只有七岁。爷爷从小花口中得知，她的父母和奶奶都去世了，好心的爷爷收留了她。小花在家中争着干活儿，深得爷爷的欢心。但小花的婶娘不这么认为，三番五次地想把小花送走。
   世界上有许许多多用钱买不到的东西，其中一种就是爱，还有一种叫纯朴。婶娘香草因为自己的缺陷嫉妒小花，而换来却是深深地悔恨。她三番五次地把小花送走，给小花找茬，可小花却还是努力地干活；给她送锅贴;她烫伤脚时不顾被婶娘推倒受伤去找人;为了治婶娘不孕给她找偏方药材——蚂蚱，甚至把山坡上的蚂蚱都抓光了,终于感化了婶娘，让婶娘悔悟到自己不是，也感化了村里的所有人。小花是稚嫩的童爱，婶娘是及时反悔迟来的爱。
   除了小花的爱之外还有宝柱爹的对毫无血缘关系的人的博大的爱。宝柱是他收养的，小花是他收养的。这两个和他毫无血缘欢喜的人竟被他关怀的如此的细致，如此的贴切，直把他们养大成人。
   朴实，这部电影处处显露着农民的朴实。黑黝黝的皮肤、土里土气的衣服、纯朴的性格，这部电影将农村的淳朴的人情刻画得淋漓尽致;将农民的憨厚表达得毫无瑕疵。
……

  
  
   我觉得孩子们看这部电影的时候比较困难，中间真的是真情无处不在，有亲情、友情还有爱情。孩子们看完后我就感觉他们从中只了解了一些故事情节。没有深刻的体会其中的感情。
   先对故事中的人物进行一番解析吧。
   《草房子》的人物主要有秃鹤真名陆鹤，桑桑、纸月、杜小康、白雀、蒋一轮、细马、还有这些学生的给位家长和桑桑他们的几位同学。
  
   陆鹤的头光秃秃的，因此同学们喜欢摸他那滑溜溜、光秃秃的的头，。桑桑是油麻地小学校长的儿子，还有个妹妹叫柳柳。纸月是从板仓转学到油麻地小学的，作业很好：字迹清楚，作业本干净整洁。杜小康学习好。蒋一轮桑桑他们班的班主任，会吹笛子：笛声动听优越。还有写人物我就不介绍了。
   还有些令人引人注目的故事，令人震惊的故事、悲惨的故事和……的一些故事。
   桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子．
  
   陆鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他＂秃鹰＂，他充满无助与孤单．被叫＂秃鹰＂的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆｀流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单｀尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的＂解　药＂　　纸月是个内向、善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝
……

  
   “经典电影”集教育、知识、审美等于一身，以此还可以锻炼学生的写作、口语表达、辩论及绘画等各方面的能力，真可谓一举多得。
   这段时间我们在小强的带领下走进了《妈妈再爱我一次》体会了《世上只有妈妈好》的感人泪下的故事。
   亲情、父子情，情情切切，感人肺腑，琴声、歌声、心之声，声声入耳，敲人心扉，小人物的辛酸故事，和你一起唏嘘动容，让我们为故事洒泪。小春我们也《和你在一起》，我们永远支持你。
   在《草房子》里我们知道了友情的重要，还有《一个都不能少》、《暖春》、《小鞋子》、两部《精灵鼠小弟》、《姚明年》、《雷锋》等。
   我感觉我的孩子真的很快乐，书中所有的故事他们在电影中都能看到。
   我感觉他们和张慧科、小花、桑桑一起成长他们都非常的快乐。你看那不就是生活在我们周围的张慧科吗……
   干国祥老师说：“当我种下一棵桃树的时候，我心中就想到了那满树的桃花盛开的样子。
……

   这次习作我给大家布置了给家长写一封信。大部分孩子都完成的很好，而且也给父母写出了自己的心里话。不过有些孩子第一次给父母说“我爱你”的时候还有写不好意思。其中让我特别感动的有方凯博给妈妈的信。他的信中给妈妈说了他的考试压力。请他的妈妈不要给他那么大的压力。我看完后十分赞同他的观点。也给他的妈妈写了几句赞同的话。
   等到星期一来到学校的时候，方凯博说他的妈妈特意把他的信留在了家里，好好的回味。我以前还担心他们不好意思让父母们看。看来我的想法错了。
   其中曹植的爸爸看到孩子的信还给他回了一封信，信是这样写的：
  
  
   曹植：
   你好
   不知道你这个星期的学习、生活是否顺利？
   前天，打电话得知你们期中考试了，但不知你考试发挥正常吗？不管发挥好坏，爸在这里还是鼓励你尽最大的努力去认真做，只要平时你辛勤付出了你就一定能行。
   平时在学校一定要听老师的话，学习便要靠平时的积累，抓好课堂上老师讲的45分钟，有难点难题一知半解的问题必须问老师到听懂为止，上课积极主动回答问题，才能使你更主动的学习。
   还有那么好的老师为你 辛勤的不知疲倦的传授知识，一定要抓住这好机会多学知识。
   在生活上要适应在外的变化，出门在外要学会自己照顾自己，关心别人，与同学朋友之间和谐相处，时刻谨记爸爸对你说的话，和平时要求你所要做到的。在爸闲时会给你打电话的，你别着急。
……

   不知怎么总会想起阿里的眼睛,哥哥不小心弄丢了妹妹的鞋子，因为他们深知家庭的贫困没有向父母提起。在把妹妹的鞋子弄丢之后,在因为迟到差点被赶出学校的时候,在不小心获得冠军之后……,一次又一次的触到孩子的心,看到那份对家人的爱,感受到孩子特有的纯真…..
   妹妹早上穿着鞋子去上学，中午放学使出全身力气奔跑回家，在一个巷口与哥哥会合，哥哥再换上鞋子用最快的速度跑到学校。一天一天，嘈杂的街道，劳苦的人民，兄妹俩在不停的奔跑，这双小鞋子成了他们的接力棒。虽然妹妹嫌鞋子丑，在同学们的面前抬不起头来，哥哥每天为了等妹妹鞋子经常迟到，委屈的受校长的训斥，但他们都默默忍受，继续着奔跑的生活。一次，妹妹偶然间发现了自己的鞋子在另一个同学脚上，当她和哥哥来到女孩的家时，看到她的盲人父亲为支撑起家还要辛苦工作时，他们放弃了那双鞋。终于，哥哥有了得到一双新鞋的希望——那就是参加长跑比赛，得到第三名的奖品是运动鞋。在漫长的跑道上，哥哥脑子里，浮现的全是和妹妹用鞋子接力赛跑的日子，他拼命跑着，在与众多选手激烈的竞争后，他竟然得到了第一名。当哥哥还在为没得到鞋子而伤心时，他们的父亲已经买了两双新鞋子回家。
   看完电影《小鞋子》，很长时间都回不过神来，头绪很乱，但感触颇深。简洁干净的画面，阿里一家生活虽然贫穷但对生活却充满了希望，小阿里小小年纪就能为父母分担生活的辛酸。
   这就是生活吧,需要不停的奔跑.
   淡淡的忧伤,说不清的感动,感受着生活中仍存在着金钱买不到的希望和温暖,….
   忽然间想起了我的宝贝张金财。那段时间他会定时的给我手心里塞个糖然后跑开。想起我老是大喊大叫的批评孩子。我的心就不停的后悔。我要用执着的爱给我的宝贝们一个美丽的天堂。
   就像《小鞋子》一样也有一个美丽的名字《天堂的孩子》一样。
……

  
   他是我们班最后转来的孩子，坐在第三排默默无闻，一言不发，让我经常忘记他的存在。记得第一次办主任问到他的普通话讲的怎么样时，我才想起了他是刚转到我们班的。我忽视了孩子的存在更别谈对孩子的关心了！
   我不是粗心的人，忽视他的存在那是我在心底里排斥孩子。都到学期末了突然给我们班一个学生，我真的都有种的想要反坑心理。都学期末了才给调来。为何偏偏又成了我的学生？他要是个好学生还好办，他要是跟不上大部队，我该怎么给他辅导呢？一连串的问题让我讨厌他的存在。
   我为我的不负责也一直在内疚。
   或许是因为年轻不知道关心孩子吧。
   也不了解孩子在刚换了环境后的孤独、寂寞。不知道孩子在换了一个新环境后急需朋友尤其是老师的关怀！
   我用我的不高兴来忽视我孩子的存在。这件事让我后怕
   我一直这样错下去将会有怎样的后果。
   其实，如果用心去观察孩子的话，每个孩子都会有他的优点的。他第一次写作业时满是错误。真的我还是第一次看到作业本上出现了这么多错误。
   看着孩子稚气的小脸和无知的眼神，第一次没有讨厌孩子，没有冲他发火，也第一次认识到了他的错误和我的关系，我又不可逃脱的责任。第一次意识到了他也是我众多孩子里的一个。
   没有给他发作业本接下来的课上我也第一次提问了孩子。孩子的普通话真的不是很流畅，甚至有些断断续续的说不上来。是孩子害怕回答不上来吗？我真的应该以后多提问他回答问题了。让他有胆量在众人面前说话也是我作为语文老师的一大重任。更何况他的家还在遥远的河南，了解了他的一些情况后，也有了更深刻的去了解他的想法。
   静下心来再次去看他的作业时到有了一丝欣慰。竟然发现他其实挺用心的一笔一划的写出来的字，虽然他的错别字很多。真的让人没有了批评孩子想法。
   对于孩子的发言甚是让人为他着急。
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