时间观

“妈妈，我觉得你好浪费时间哦！”

“是吗？？！！”满脸疑惑。

“老外婆已经在关店门，准备回家了。你怎么还要问她‘有蜡烛吗？”

“这又怎么啦？她不还没走吗？如果有的话，……”

“那她如果有蜡烛的话，还会关店门吗？”

“哦！”妈妈一脸恍然大悟，心里暗自窃喜。

“你看（小家伙用手指指杂货店旁边的面包店，店里亮着一只蜡烛，光线暗淡，却非常温暖，让人羡慕）。她要是有蜡烛就不会关门啦！趁机做生意，没蜡烛，才关门的。你说呢？”

 “对呀！她自己都没法做生意了，还去问她有没有蜡烛，我还真浪费时间了！”

“行呀！儿子你会观察，有脑子！”嘿嘿！习惯性地想到买蜡烛找杂货店，看到老外婆想也没多想……

“没蜡烛，那怎么办呢？”妈妈自言自语。

“没问题，妈妈！回家我用布绕个圈，做个火炬，给你点亮。”听到表扬，儿子信心满满地说。

“行呀！不过得注意安全哦。”

    哦呵！儿子的时间观。

附记：

 昨晚外出吃饭回家，家附近一片漆黑，停电了。于是就有了以上对话。后来火炬是没做，因为柜子里有一段备用蜡烛。有时想想，如果让他做火炬又会怎么样？孩子真的有意思。

今天冬至，放学后，我和儿子一起来到妈妈家。妈妈昨天回老家加工了米粉，约好了一起做点心。一放学，就和儿子一起兴冲冲地往妈妈家赶，也许是怀念儿时妈妈给我和弟弟俩做各种点心的幸福，也许是想让儿子体验一下一家人做点心的温馨吧。

来到家，桌上已经摆满了菜，爸爸在剁“青”，旁边已经放好了切得很细的雪菜和豆腐干。据说老爸为做点心，今天特意4：00就下班回来了。老爸说这还是住萧山后第一次一家人像模像样的做点心。看来，老爸跟我一样期待做点心哦。妈妈高兴地张罗着碗筷，招呼我们吃饭。老爸老妈照例倒上一小碗白酒，老俩口晚饭的时候喜欢喝一点，也特喜欢叫人陪着喝，每次吃饭都会叫我一起喝，可惜我不喜欢，总也不心动。今天弟弟在外应酬，弟媳还在值班。没人陪着喝酒，他们倒也自得其乐，一边喝酒，一边慢慢的和我们聊家常。家里的饭桌就是我们家一天交流的地方。对我和弟弟要求严厉的爸妈，在饭桌上是很民主的，家里的事情长长短短，很小我们就参与意见了。今天也不例外，不过我心里很急，老想着早点吃好饭，做点心，做好了早点回家，儿子明天还要上学呢！吃好饭，就一边催着儿子做作业，一边等爸妈开工。

吃完了饭，我们就开工了。围着一个大脸盆，我和妈妈做点心，香香的芝麻，金灿灿的小菜，虽说刚吃好饭，还是很诱人的哦。爸爸则在边上揉面团。儿子时不时地搁下笔来骚扰一下，掐点面团，吃点芝麻，兴奋得不得了。被训斥了几声，再外加答应给他做小兔子，做石榴、花瓶，做好作业让他也包，才安心去做作业了。呵呵！想想，自己小的时候何尝那不是这样呢！喜欢做点心，学会包咸点心，还是用融化的蜡烛，还小伙伴们办家家的时候学会的呢！

小侄女回家了，弟媳也回来了，儿子作业做完了，俩小孩就缠着我给他们做兔子、做桃子、做石榴……呵呵！好好亮了一下，小家伙们佩服得不得了。不过，妈妈做得比我的更笑容可掬，虽然今天她想着让我和儿子早点回家，没做花式，不过在我心里，妈妈做的点心最可爱。

一家人围着面团做点心，看着灶上蒸汽冒出来，那感觉真温暖。

-----“世界环境日”主题统整活动研讨课

                       萧山区人民路小学  戴建莉、徐 瑶、施艳丽

【实施对象】

“小小设计师”社团成员（小学4-6年级中有兴趣的学生）

【活动目标】

知识目标：

1.知道6月5日是世界环境保护日，了解2009年环保活动的世界主题和中国主题。

2、探讨垃圾变废为宝的方式，知道变废为宝的方法有对垃圾的科学处理办法（如堆肥，沼气发电，炉渣制砖等）和美术处理办法的一些相关知识。

过程与方法：

1.初步尝试项目设计学习在综合实践中的应用，让学生初步体验围绕成果设计来提出问题、解决问题、总结与延伸的一种学习方式。

2、做垃圾堆肥的模拟实验，感受厨余垃圾的变废为宝；经历应用美术的手法变废为手工艺品的实践活动，体验我家垃圾变变变。

3.通过多媒体资料，了解垃圾变废为宝的处理方法。

情感态度价值观：

1、通过小组分工合作，知道通过有序地安排，合理地分工才能有效地完成任务，培养学生的合作意识和团队精神。

2、通过在“世界环境日”组织“变废为宝”的主题统整课程，在活动中激发学生关注环境问题，增强环保意识，和关心社会、参与社会的意识。

【实施活动过程】

一、点明活动主题，提出问题。

1、简单介绍世界环境日

2、揭示活动主题“变废为宝”。

3、学生围绕主题提出活动中需要解决的问题

4、介绍参与活动的老师。

二、变废为宝的方式方法探讨与实践

㈠、变废为宝之科学处理

１、垃圾的分类

生活垃圾分为四类：

厨余垃圾，可回收垃圾，有害垃圾，其他垃圾

2、变废为宝的方式

⑴堆肥法

用学生带来的厨余垃圾现场做一个堆肥箱

⑵沼气发电

①介绍垃圾处理的方法——填埋，及其危害

②用填埋产生的沼气发电

⑶ 炉渣制砖

①介绍垃圾处理的方法——焚烧，

②焚烧产生的炉渣制砖

⑷可回收垃圾的变废为宝

①可回收垃圾中蕴涵的资源

②举例：萧山佳妮纺织有限公司

③作为小学生的我们能做的

3、教师小结

㈡、变废为宝之美术处理

1、欣赏作品

⑴展示用各种废旧材料制作的作品。

⑵ 引出：形状，颜色，材质是材料的特征，我们在变废为宝的时候一定要考虑材料的特征。

2、研究表现

⑴出示一个废旧光盘和鼠标，学生思考如何将它变废为宝？

⑵学生交流。

⑶教师演示，点明好的作品不仅要有好的构思，还需要一定的创意。

3、构思创作

⑴提出活动要求。

⑵思考：六个人如何在20分钟里又快又有序地完成这么多的任务？

⑶学生分组活动。

4、教师小结

三、活动总结与拓展延伸

1、介绍自己的产品

2、讨论如何让产品发挥更大的作用，建议爱心义卖

※3、模拟义卖（机动）

4、活动总结与拓展延伸

——区“综合实践活动课程”主题统整课程运作模式研讨活动的安排

萧山区人民路小学

二○○九年六月二日

附：诗意山水教研共同体数学学科校际协作活动安排表

为探究课堂教学有效性，推进新课程改革的深入进行，特举办数学校际协作活动。

时间	执教者（主评者）
8：30-9：10	《角的认识》杭州教坛新秀戴建莉（人小）
9：20-10：00	《 点阵中的规律》杭州教坛新秀王伟（衙前二小）
10：20-11：20	互动交流

时间：2008年12月 11 日。

地点：人民路小学三楼多媒体教室。

   活动已经结束，但是研讨没有结束，我们将把我们的所思所想在这里跟帖继续交流。

今天是我的生日，妈妈送给我一个礼物“DODO城的票子”，我心里非常高兴。下午我们出发了，来到了DODO城，门还没有开，排队的人已经不计其数了。妈妈在排队，我和表妹在一边玩，我们心里都很兴奋。

门终于开了，我们连忙到里面换了手环，拿了“身份证”，还有50元的“嘟嘟币”。我们坐下来仔细看说明书，我要做个好市民。

先来到了卖汽车的四S店，我一看招聘要求“有一流的口才，有迷人的微笑。”我连忙跟妈妈说：“妈妈，我要卖汽车，这是我最拿手的。”“哦，好的。”换上工作服，店里的经理教我们怎么样把汽车卖出去，我们看了车子的价钱、外形还到车里去观察汽车里面的装备。然后我们就去卖车。我找到一位阿姨，跟她说：“这辆车是非常有价值的，香槟色就像您的气质一样高雅。”哈哈，这是经理教我们的嘴要甜，阿姨听了哈哈笑，我还向她详细介绍汽车，阿姨终于动心了买下了车。我领到了第一份工资“8元钱”和奖金，心里很自豪。妈妈夸奖我听得认真，用得好，让我以后上课也要认真听，我答应着迫不及待地跑向消防队。

消防队人满了，我们去了饮品研发中心做可乐，阿姨教我们怎样做可乐。阿姨说：“先把瓶子套在一个地方，接着把水打上来冲洗一下，再倒进可乐，然后贴上标签、封瓶，最后检查生产日期有没有贴上。”演示完了，我们就亲自调配可乐，我把自己做得可乐先给妈妈尝，妈妈连声说好吃，乐得合不拢嘴了。

后来我们又去了面包店、照相馆和海运公司和环境检测站。我非常喜欢海运公司的船，太好玩了。船里有各种装备，阿姨向我们介绍了锚、警钟、地图、船长和副二。我们两人一组，轮流当船长和副二。我们的船在大海里航行，我当了船长可真高兴呀。后来船长调节速度，我在旁边抛锚，船靠岸了。我真想再玩一次。

这一次我赚了86元工资，心里真开心，我还知道了赚钱很不容易，要努力工作。下次，我还想去DODO城。

今天我受罚了，嘿嘿！说出来不好意思，但是心里却还是甜蜜蜜的，为学生那一个个机灵的善意的笑。

滴玲玲，铃声突兀地响 在电脑前打文章的我一下子蹦了起来，9：20分，一抬头，到点了，我急急忙忙往楼下冲，跑在走廊上静悄悄的，走进里面学生们一个个安安静静地坐着，耐心地微微笑地等着我来上课。我歉意地笑了一下，“谢谢大家，耐心地等我来上课，你们说话算数，是好孩子。”说完，我笑着望着学生。学生也笑嘻嘻地看着我，那一刻，我很温暖， 我不好意思，老师虽然赶在铃声刚落的时候到了，可是开学第一天我曾和学生有个约定：上课时提前到教室。一诺千金，我该受罚啦！“虽然没有迟到，但是没有按约定早到，罚我上完课后，给大家讲一个笑话吧！”

学生都开心的、善意的看着我，“不用啦！”“唱歌吧！”小嘴吧欢快的叫着。“上课”上课了 ，我的心中满是幸福……