从九月初到10月上旬，前前后后跑了房产公司不下五次，终于签定了购房合同，交了首付款。想想两年后终于有一个属于自己的家了，好开心，虽然面积不大，但上班回老家都很便利（留意快一年才下手买的），只要努力工作，相信几年之后会有一个更大更舒适的家。

分数的初步认识反思体会

在本节课的目标定位上：通过学生亲自动手体验操作初步感知分数的意义，掌握分数的分子分母的意义，培养学生的数学思考和语言表达能力。其次在教学过程的设计上首先回忆平均分，然后由平均分引入分数并由此把学生逼上梁山：当不能用一个完整的数（半个，小半个，小小半个等）来表达时，可以用一个什么样的数来表示，然后引入分数这个概念，同时让学生把一张白纸平均分成若干份，取出其中的一份用彩色笔涂上颜色，并请学生用自己的话来说一说分数以及分子分母各指的是什么。最后通过观察黑板上的分数以及它边上的图找出分子分母所表达的含义是什么并小结。

分数的初步认识

教学目标：

分数的初步认识

教学目标：

镜头一：在一个星期五的早上，全校的数学语文老师临时接到通知，要到其他学校去听课。数学课是没有办法上了，那么今天的学习任务怎么安排呢，我一看教学进度，今天学习的新课内容是真分数和假分数的认识。在早自修的时候，我通知了两个班的学生，今天的数学课改成自学数学课本82页到84……

       昨天是训练的第一天，原来的毕业班已经升入初中，新的六年级学生在人数上要超过原来的学生，但是他们的测向技能却不如原来的六年级，因为这批学生只参加过一次比赛，有的还没有一次比赛经验，而2米波段就更不用了，还没有学过，因此第一阶段的任务是学习2米测向，然后80米和2米交叉训练，逐步提高。昨天的任务很简单就是让学生了解2米测向机的握机方式，以及认识信号台的声音特点。尤其是4号和5号台很容易听错。

       今年下半年杭州市比赛时间是10月12、13、14号3天，还有不足一个月的时间，看来只有牺牲休息时间来进行训练了，估计国庆节是没得休息了。不过这样也好，这之前要完成自己的一件很重要的大事。

        孩子是天真的，也是诚实的，在他们眼里是一是一，二就是二，好就是好，不好就是不好，可他们却怎么也想不通，明明不好的怎么也成了好的，明明是丑的怎么就成了美的，明明是做恶的怎么就成了行恶呢，孩子们想不通。

       一开学，本镇教育负责人为迎接乡镇艺术节举行“共创和谐（）（），共享品质生活”为主题的征文活动。当学生的文章上缴之后结果自然在意料之中，有的学生在文中指出村里新建了很多健身设施和运动场，双修日有了好去处，有的同学说村里给爷爷奶奶加了“工资”，也有的学生说自己家里条件不好但是学校免除了上学的大部分费用，在报道那天还收到了红包。不过也有不少学生指出在校门口的汽车闯红灯，害得大家不敢过马路，在学校边上的小河喝水变质发臭，一年四季会出现好几种颜色，还有成片的垃圾，住在石料场边上的同学说家里玻璃窗已经有一年多没有开了，也有学生说每个星期都能在校门口看到交警叔叔抓了很多骑摩托车的叔叔阿姨————

      在学生的眼里他们看到的远远不止这些，作为成年人的我们难道就不能做些什么吗？