改造我们的学习（8）：

越谦和越接近高尚

蒋光宇

黑格尔是学识渊博的德国大哲学家，也是极谦和的人。

对黑格尔来说，谦和已经成为一种习惯。朋友们聚会，一位朋友问他：“您一贯谦和的习惯是怎么养成的呢？”

他没有直接回答，而是讲了小时候的一件事：

有一天上午，父亲邀他一同到林间漫步，他高兴地答应了。

父亲在一个弯道处停了下来，专心地听了一会儿，问黑格尔：“孩子，除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”

改造我们的学习（7）：如果你错了就承认

戴尔?卡耐基（DaleCarnegie，1888－1955年)，被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师，美国现代成人教育之父。他一生致力于人性问题的研究，运用心理学和社会学知识，对人类共同的心理特点，进行探索和分析，开创并发展出一套独特的融演讲、推销、为人处世、智能开发于一体的成人教育方式。

此次，推荐给大家学习的是戴尔?卡耐基的文章《如果你错了就承认》。
……

年会结束，桥西的一切历历在目。昨天朱永新老师转来作家童喜喜的信。喜喜的文字就像催泪瓦斯。新教育有太多的感动，新教育还需更多的行动。汗水比泪水更重要。（卢志文）

这是朱老师的留言——

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早晨收到作家童喜喜的信，读后不禁热泪长流。是啊，朱永新何德何能，让那么多师长朋友全力相助？志文说得好，新教育是这个民族的，是这个世界的，在这样的平台上，我们每个人都可以发光发热。愿意执子之手，与兄同行。永新。

希望，总在努力中

——2009/2010年度新教育研究院工作综述

卢志文

我们总是对这个沸腾的时代充满希冀，因为其间变革的力量正激荡着我们的心胸。我们总是对这个变幻的时代充满憧憬，因为其间的碰撞和交互使得我们的声音有了存在的空间。我们为时代能够容纳和倾听我们的声音而自豪，我们为大地能够给我们回声而感恩。新教育实验的方向和国运发展的未来一脉所系，和教育改革的走向击掌相应。这一年，国家的进步与发展，不断鼓舞着我们从事民间教育实验的信心和勇气。

在细节里感受教育的力量

             ——写给《桥西新教育》

卢志文

每读《桥西新教育》我都非常感动，缘由是里面有那么多生动可感的新教育故事。

    教坛贤者，人中平民

——张贤平执教五十周年暨七十华诞庆

    9日是张贤平校长执教50周年暨七十华诞庆典，弟子云集，老友欢聚，其乐融融。躬逢盛会，倍感亲切，当年淮中共事情景恍如昨日，感慨万千。我86年调入淮中，94年任副校长，从年龄上说，在当年班子成员中实属小辈。老校长陈庭伟应邀致辞，鹤发淮腔，风采依然，不用稿子，逻辑谨严，声情并茂。

    贤平校长是我的老领导、老同事，更是我心目中尊敬的师长，虽然未曾有幸在先生门下读书，但他的人品学识于我教益良多。贤平校长为人中厚，才华横溢，爱校如家，爱生若子，推己及人，作为江苏省语文特级教师，他的课深受学生喜爱。教学之余，张校长潜心创作，诗词楹联，尤为精到。阔别十年，辗转多处，张校长当年一本《教育楹联》手掌书我一直带在手边，不离左右。

    这次盛典，张校长的弟子们收集老师诗词楹联旧作，汇成一辑，题名《落红》，赠予来者，人手一册，皆如获至宝。

    今选录张老师部分作品，以资纪念，并飨识者。（卢志文）

翔宇课变：向着理想的方向

中国教师报  韩世文

中国教育有一个奇特的现象：凡重大改革，往往发生、源起于经济落后、地域偏远、生死悬于一线的薄弱学校——山东杜郎口中学就是这样被“逼出来”的课改名校，以致几乎成为今天课改的代名词，成为当代基础教育争相学习的课改典范。

然而，在教育资源分配尚不均等的当下，那些名校、示范校、优质校或剑走偏锋，在课堂这个主阵地之外寻求改革的“远路”，或在学习杜郎口的过程中忍不住迷茫：如何在课改中不致浪费优质师资，又能将学生的注意力完全从精彩的社会吸引到课堂上来？

为昆明发展民办教育的突破性政策叫个好

收到最新一期的《中国民办教育协会简报》（总第62期），陶西平会长专文推介昆明发展民办教育的突破性政策，读后感触良多。

3月底应邀参加了在昆明举办的“中国民办教育创新与发展高峰论坛”，对云南大力实施引资办教、引智入校战略，印象非常深刻。

向逝者默哀 给玉树加油 为灾区祈福

多灾多难的民族，自强不息的人民。

上下一心，远近同筹，八方支援，众志成城！

关于理想课堂常见问题的100个问答（9—10）

9、您觉得这种把“教学过分艺术化”和将“教学艺术神秘化”的偏差在教育领域是局部存在还是普遍存在？是近年形成的还是历史积累的？

卢志文：这种把“教学过分艺术化”和将“教学艺术神秘化”的偏差，是中国教育普遍存在的现象。

 《团结报》专版：朝向生命绽放的新教育

 《团结报》专题介绍新教育

    “新教育不是书斋实验，而是朝向生命的教育实践；新教育不仅仅是课题研究，更是面向生活的教育体验。它是一种师生生命相互编织、相互交融的教育生活方式。”

    2010年2月27日出版的《团结报》第五版用近一个版面的篇幅介绍新教育。

    新教育实验开展10年来，一直受到国内主流媒体的充分关注。《人民日报》、《光明日报》、《解放日报》、《南风窗》、《人民教育》、《中国教育报》、中央电视台、中国教育电视台等50多家媒体对新教育行动进行了深度报道。2009年，实验组织管理机构——新教育研究院获得全国“阅读推广奖”。同年，新教育实验走进韩国全北大学，日本国《沸腾的中国教育改革》一书专章推介了新教育实验。

宝应中学第一周升旗仪式讲话稿

尊敬的老师们、员工们，亲爱的同学们：

大家早上好！

参加翔宇实验初中“2009感动实中人物”颁奖典礼，深受感动，几度泪流满面。人生，就是感动别人和被别人感动的过程。经济时代，让我们对感动和被感动都已经变得迟钝和麻木。正因为如此，沈校长的这篇演讲、实验初中的这些团队和人物，包括这个评选和颁奖活动本身，才显得那样珍贵！（卢志文）

感动·感悟·感奋

——在“2009感动实中人物”颁奖典礼上的讲话

《改造我们的学习》（5）人情的微妙

人情的微妙

《改造我们的学习》（4）：《春秋》责备贤者

《春秋》责备贤者

柏杨

《改造我们的学习》（3）：劝宜力除牢骚

《改造我们的学习》(2):我就这样忍了一生

【慧语箴言】

改造我们的学习（1）：宽恕 谅解 海阔天空

卢志文关于理想课堂的100个问答（7—8）

7、您对教学艺术持否定态度吗？

卢志文：我不否认教学艺术的存在。和其他人一样，我对很多名师的教学艺术同样佩服得五体投地。但，我知道，正是人们对教学艺术的过分推崇和不当理解，带来了一系列问题。