思维的回声

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做坚定的教育行者　南山老农 2011-1-18 12:14:00
实现两个改变培养创新思维　南山老农 2010-1-28 15:53:00
述职报告（2009）　南山老农 2010-1-28 15:43:00
例谈数学教学中的“伪探究”现象　南山老农 2009-5-13 8:35:00
苏霍姆林斯基给教师的100条建议　南山老农 2009-4-29 16:20:00
特色建设回顾反思与展望　南山老农 2009-4-23 14:22:00
红歌活动方案　南山老农 2009-4-21 10:23:00
最大的满意是公平　南山老农 2009-4-20 14:16:00
论学生数学思维的培养　南山老农 2009-4-13 15:50:00
注意新旧知识的分水岭　南山老农 2009-4-13 15:30:00

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