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[信息平台]救救孩子!救救课本!作者:赵普
野乡人 发表于 2010-12-3 19:51:00
 

近日,叶圣陶主文、丰子恺插画、1932年版《开明国语课本》重印本卖断市了,连出版社都没货。同期重印的老课本系列在网上收获好评一片,引起不少学生和家长热议。《开明国语课本》,还有《世界书局国语读本》和《商务国语教科书》,是上海科学技术文献出版社2005年重印的。前者在1949年前共印了四十余版次。
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[理论视野]世界上最伟大的教育原则(转)
野乡人 发表于 2010-11-19 18:43:00
 

世界上最伟大的教育原则(转)
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[研修成长]2010年党员创先争优公开承诺书
野乡人 发表于 2010-8-28 21:20:00
 


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[专题研究]2010年浙江省教育教学论文评比开始啦
野乡人 发表于 2010-8-14 13:37:00
 


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[专题研究]昨天我参加了市科技局申报项目汇报交流会
野乡人 发表于 2010-8-14 13:31:00
 


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[研修成长]喜讯:我校5位老师在全国说课比赛中获奖
野乡人 发表于 2010-8-13 22:30:00
 

       日前,在全国中小学说课专场展示活动中,我校5 位老师获奖,具体名单如下:

    一等奖:彭永帆

   二等奖:黄小娜  张丽孟


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[故事美文]拯救男孩还是拯救教育?
野乡人 发表于 2010-8-13 22:25:00
 


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[信息平台]热荐:矿泉水瓶重复用致癌,莫用标志“1”的瓶子
野乡人 发表于 2010-8-13 14:43:00
 


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[专题研究]李嘉珠:用“经典”书写生命(转)
野乡人 发表于 2010-8-13 14:38:00
 

我国是一个诗的国度,那些泽被后世的艺术菁华,有助于提高学生对祖国历史、文化的认识,培养他们健全的人格。童年是记忆力最好的阶段,大量背诵经典诗词,可以为人生发展奠基。当然经典诵读的目的绝非培养几个诗人,而在于提升学生的人文修养,提供一种消解人生挫折伤痛的健康渠道。如何才能把经典诵读和儿童的生命结合起来,既积淀丰厚的人文底蕴,又丰富儿童生活呢?经典诵读课程化是有效策略之一,以下是我校已经开发的几个经典诵读课程:

四季课程


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[信息平台]今年生日,我送给女儿特殊的礼物
野乡人 发表于 2010-8-12 11:40:00
 

  今年女儿生日那天,我给她建了一个博客。希望这个博客能及时督促我及时记录她成长中的每一个精彩瞬间。我想有一天,她一定会带给我们无穷的惊喜,


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[信息平台]国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
野乡人 发表于 2010-8-11 17:51:00
 

 

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)

2010-07-29


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[信息平台]建议大家使用“360杀毒软件”
野乡人 发表于 2010-8-11 17:47:00
 


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[信息平台]学乐中国给家长、教师的一封信
野乡人 发表于 2010-8-11 17:44:00
 


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[专题研究]“尊重教育”背景下“3+1”教学模式导向性意见
野乡人 发表于 2010-8-11 17:09:00
 


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[专题研究]《温州日报》报道我校“3+1”教学模式研究
野乡人 发表于 2010-8-11 17:04:00
 

瑞安安阳实验小学“3+1”教学模式显成效


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