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[学校管理]
经典诗文诵读活动纪实
[ 2009-4-15 11:50:00 | By:
随心飞扬
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引用通告
[数学教学]
我心中的“共同体”
[ 2009-4-14 11:52:00 | By:
随心飞扬
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引用通告
[数学教学]
0.3你会表示吗？
[ 2009-4-2 10:45:00 | By:
随心飞扬
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[数学教学]
动手操作中理解分数
[ 2009-4-1 10:28:00 | By:
随心飞扬
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引用通告
[数学教学]
对《分数的意义》教材的解读
[ 2009-3-31 10:44:00 | By:
随心飞扬
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[数学教学]
重视学生的基本计算能力
[ 2009-3-30 11:54:00 | By:
随心飞扬
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[数学教学]
认识小数教学设计
[ 2009-3-18 13:32:00 | By:
随心飞扬
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引用通告
[数学教学]
一张纸条，展现学生的思维----《认识小数》说课稿
[ 2009-3-13 15:22:00 | By:
随心飞扬
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[学校管理]
闲聊“教学质量考核”
[ 2009-2-20 10:11:00 | By:
随心飞扬
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[学校管理]
教材的循环使用
[ 2009-2-19 13:49:00 | By:
随心飞扬
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