《爬山虎的脚》是人教版小学第七册语文第六课，教学这一课时，我采用了读读、议议、画画、背背的教学方法，主要步骤是这样的：
一、读读：通过让学生听范读，使学生具有初步的感性认识，对课文进行初步的了解。接着通过让学生细读，谈出自己的收获，讲课时，我让学生谈了谈你认为这篇课文（或某段、某句话）有哪些值得你学习的地方，学生从比喻句、找动词等方面进行了探讨，效果还是不错的，不过，学生学习的深度还不够高，需要进一步训练。
二、做做：爬山虎怎样爬时课文的重点，学生往往理解得不够透彻。针对这一点，我要求学生充分读课文的基础上，把自己的手当作爬山虎的脚，把桌子当作墙，演示爬的动作，然后小组内指正，最后教师巡视。通过这个方法，使学生真正理解了这一部分课文内容。
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