走过了2011,收获的并不是很多。2012,迎面扑来,是该规划做些什么了。
读点教育理论。理论的贫瘠导致思维的单调与语言的单一,理论素养缺乏。特别是浙江省的新一轮课改即将全面铺开,更需要理论先行。理论的重点一是在课程改革专题文献,另二是侧重于课堂教学,三是与学科相关的理论与专著。
研究课堂教学。这个环节从解读教材入手,以进一步理清知识脉络,构建知识体系。特别是部分章节在教材处理上比较棘手的要做为突破点,通过广泛借鉴各种教法与学法,并形成自己的理解。课堂教学研究要以培养学生的学习方法,学会自主学习,明确学习责任为目标,不断优化课堂教材结构,让学生喜欢课堂,喜欢老师,喜欢学校。