作为杨老师身边的同龄人，我眼里的她是一个”问题”老师—— 一个有思想的、智慧的“问题”老师，一个善于抓问题、一遇到问题就兴奋的人。
……

我52个可爱的孩子：

对于这场篮球赛，我知道，你们期待了好久，也准备了好久，有同学为此报名参加了篮球训练班，在专业教师的指导下果然水平大增；有同学相约周末去利群打篮球，柏潇的妈妈还为学生们找了指导教练，和盛凯等几个家长几次陪着孩子们练球。

你们就那样曾经怀着必胜的信心，期待着你们小学阶段的第一场篮球赛。寒冷的季节，你们打球，我心里是有些担忧的，而你们的脸上却只有兴奋和期待！

学校定于12月15日（周四）下午举行跳大绳比赛。

准备篇

2011—11—04（周五）

昨天布置了课前小研究，包括三角形的三边关系、三角形的高、三角形的内角和，本节课只研究三角形的内角和。

安排学生先在小组内合作、交流。

（20111103周四）

今天我们研究三角形，要研究三角形的什么呢？根据学生的回答板书：边、角、高。每个小组内都有一套三角形，如果按角来分，你们打算怎么分？

活动一、小组合作按角分类。

2011—10—31

一张床、一摞稿纸、一个MP5，4个多小时的时间——竟成就了我16

最近学生对于学生提的问题有2个感觉没有说到问题的本质。

其一：

以游戏“小数点做运动”导入新课:

1.43中，调皮的小数点要来做运动了，它让我们帮帮它：

学生头不动代表小数点的原来位置，用手指移动代表小数点的移动。

（2011-10-9）

下午第二节的阅读课，我走向教室，听到传来打架了的声音，我正纳闷着呢，孩子们大了些，好久没有纠缠在一起的动作了，会是谁呢？

透过围在一边拉架的同学我看见了千和民，千满脸眼泪，嘴里还振振有词，那表情是怒气与怨气兼而有之吧，而民也是抿着嘴，脸色都变了，很生气的样子。