页面载入中,请稍等片刻...
页面载入中,请稍等片刻...
用户登录
页面载入中,请稍等片刻...
专题分类
页面载入中,请稍等片刻...
站内搜索
最新日志
页面载入中,请稍等片刻...
最新回复
页面载入中,请稍等片刻...

最新留言
页面载入中,请稍等片刻...

我的好友
页面载入中,请稍等片刻...

我的群组
页面载入中,请稍等片刻...

博客相册

友情链接
博客信息
页面载入中,请稍等片刻...



 
[教坛行思]100以内笔算比赛情况总结
[ 2009-6-26 16:04:00 | By: 人在旅途 ]
 

100以内的进位加和退位减笔算是笔算教学的重点和难点,也是学生比较容易出问题的内容,而且这里掌握不好,将为后面多位数笔算学习埋下困难的伏笔,所以教师必须重视学生的笔算能力。当然熟练笔算必须建立在熟练计算20以内进位加、退位减口算的基础上,离开了前者,熟练、正确的笔算是不可能达到的!


……
 
 
 
[教坛行思]复习随记(6月23日  周二)
[ 2009-6-23 14:58:00 | By: 人在旅途 ]
 

今天课上考了期中测试卷,读完部分题目后,放给学生独立完成,在学生做题的时候,我开始翻阅学生昨天的作业——第七单元试卷:

知识性的错误基本聚焦在某几个学生身上,主要错误是不认真出错!

因为不认真而出错的有:


……
 
 
 
[教坛行思]复习随记(6月22日  周一)
[ 2009-6-22 22:37:00 | By: 人在旅途 ]
 

今天,进入复习的最后一周,根据上周的观察,不少孩子在复习中显得浮躁,因为不认真出错的情况较多。一句话,不少孩子静不下心来,这往往是影响复习质量的重要原因。

其实,复习的目的绝不仅仅是为了考试,更重要的是通过复习,对知识进行纳入系统的复习,使复习既见树木更见森林,帮助学生把学到的知识灵活的结成网,形成知识树,便于加深理解和记忆,并在整理、归纳的过程中培养学生归纳的意识和能力。


……
 
 
 
[教坛行思]第一、三单元试卷反馈:
[ 2009-6-22 17:20:00 | By: 人在旅途 ]
 

今天,批阅学生做的第一、三单元的练习,发现整体情况不错,每班有30人左右全对,出错集中在部分学生部分题目上。现分析如下:

第一单元:

1、看计数器读数、写数:


……
 
 
 
[教坛行思]会“变”的孩子——课堂一瞬
[ 2009-6-18 21:58:00 | By: 人在旅途 ]
 

那天,学习《统计》,后面学生独立完成画条形统计图时,我下去巡视,随时指出做题不够认真的同学,有的还要求擦了重做。

转到小“正”那时,眼见他涂得真是一塌糊涂,我半开玩笑半认真地说:“你这样子涂,就我还知道你是在做题,如果考试时别的老师看卷子,还以为你在试卷上磨铅笔呢!”

“老师,考试的时候,我就不这样涂了,我会那样子涂!”——小正一脸认真地说。


……
 
 
 
[教坛行思]从孩子的作业习惯谈起——家长会后记
[ 2009-6-10 16:48:00 | By: 人在旅途 ]
 

一年级的家长会,虽然已开过几次,但因为不做班主任,考虑到和家长的默契程度,因此每次都说得比较委婉。不过自己也知道,很多时候,这样未必是好事!每个家长看问题的角度和高度都会有区别,有很多家长即使我们不说,也非常重视孩子的习惯养成,但有些情况就不同了,特别是家长平时忙起来,有些重要的东西也很容易被忽略,在这种情况下,老师的适当提醒应该是非常必要的。毕竟孩子是耽误不起的,错过了习惯培养的关键期,再想补救可就麻烦了!

自己同时上着两个班的数学,但有一段时间以来(大约是从成立校讯通以来吧),两个班的作业情况差别越来越大。也曾分析了原因,五班入得多,六班最初有接近20人没入,也许是在沟通上的差异吧!就是在六班,两极分化也日趋明显,在多数同学学习进步明显的情况下,有一部分学生的状态却不见长进,为此,自己“头疼”过一段时间,惟恐这样下去,差异会越来越大,想到这些,我决定在这次家长会上实实在在地跟家长交流一次。


……
 
 
 
[教坛行思]“数的运算”——思想方法
[ 2009-5-22 11:16:00 | By: 人在旅途 ]
 

从教学效果看,在教学中渗透和运用一些数学思想方法,能增加学习的趣味性,激发学生的学习兴趣和学习的主动性;能启迪思维,发展学生的数学智能;有利于学生形成牢固、完善的认识结构。总之,在教学中,我觉得教师要既重视数学知识、技能的教学,又注重数学思想、方法的渗透和运用,这样无疑有助于学生数学素养的全面提升,无疑有助于学生的终身学习和发展。

1、直观形象——抽象概括的思想方法:<
……

 
 
 
[书香缕缕]公主.棒棒糖.小男孩
[ 2009-5-16 5:49:00 | By: 人在旅途 ]
 
    
 
 
 
[家有小女]女儿的母亲节作文
[ 2009-5-10 16:56:00 | By: 人在旅途 ]
 

我和她

——献给我最最亲爱的妈妈

 

她是我的大朋友。


……
 
 
 
[教坛行思]“数的运算”——逻辑联系
[ 2009-5-7 17:14:00 | By: 人在旅途 ]
 

而运算这部分知识它的内在逻辑性是非常明显的,前后的联系性非常紧密。在一年级主要分五次学习20以内的加减法:15的加减法;610的加减法;10加几和相应的减法;20以内的进位加法;20以内的退位减法(下册)。10以内的加减法和20以内的进位加位(退位减法)一般总称一位数的加法和相应的减法,是学生学习计算的开始,同时它们又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最最基础的内容,必须达到准确熟练的计算。在此基础上,一年级下册还安排了“100以内的加、减法”,这册教材出现的是口算部分,即两位数加、减一位数和整十数口算。也是进一步学习计算的基础,应该让学生很好地掌握。
……

 
 
首页 上一页 下一页 尾页 页次:1/33页  10篇日志/页 转到: