新教育，在海门大地上穿行
--来自海门新教育实验区的报告
特约记者  吴勇 钱珏 王领琴
靠江靠海靠上海，新人新事新教育。素有"江海门户"之称的海门与新教育有着深厚的渊源关系。早在 2003年3月，江苏教育报刊社组织的"弘謇杯"全省第三届新世纪园丁征文颁奖活动在海门举行，时任苏州市副市长的著名教育家朱永新教授应邀作学术报告，报告的内容就是"新教育实验"，这是朱老师第一次较为系统地阐释新教育理念。"让师生沐浴新教育的阳光雨露"，令听者怦然心动，热血沸腾。受清末状元张謇"父实业，母教育"思想熏陶的海门教师们迫不及待地牵手新教育，痴情地投入到新教育实验中。2005年9月，海门以区域的形式整体加入"新教育实验"。从此，新教育就像一条奔腾不息的河流，在海门大地上穿行，改变着海门师生的生活方式，也演绎了一个又一个海门新教育的成功与传奇。

一、让每个孩子拥有相似的阅读背景

2005年底，海门市组织了一次小学生课外阅读情况调查，孩子们的阅读现状令人尴尬，村小的情况尤其让人不安：12%的村小学生家里没有一本图书，78.8%的家长没有给孩子买过书，68.9%的村小学生家里仅有的一两本课外读物也只是作文选。由于学校经费的制约，村小无法提供足够孩子们阅读的图书，农村的孩子很难找到他们所需要的读物，阅读量的普遍不足严重影响着儿童良好阅读习惯的形成，追随教育梦想的海门新教育人为此寝食不安。
阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终身自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。朱永新教授首倡"营造书香校园"等新教育"六大行动"，就是要为孩子的精神打底，为孩子的人生奠基。拯救儿童阅读，被海门教育决策人摆上了议事日程；推广阅读成了海门新教育人共同的使命。

全覆盖   多元化  主动性

过一种幸福完整的教育生活

                     阅读全文 | 回复 | 引用通告 | By: 许新海