第一幕——共建“公民生活”

  “素质教育”、“以人为本”，在教育改革大潮汹涌澎湃的今天，这些名词越来越多地闯入了我们的视野，也成为了教育工作者矢志不渝努力的方向和目标。但是，素质教育的突破口在哪里？究竟什么才是实施素质教育的有效途径？杜威说：“教育即生活。”陶行知则说：“生活即教育。”看来，教育本身就是生活，用生活去拥抱教育，才能实现教育的本真——素质教育。江苏省海门市东洲小学正是紧紧抓住了教育的生活化特质，使教育回归生活，让生活融入教育，为我们打造了一片“新生活教育”的绚烂天地，也使学校驶入了快速发展的充满生命活力的崭新航线……

                   “童化作文”的哲学意蕴

----感受吴勇与他的“童化作文”

奥运来到中国，不仅成了社会的热门话题，也自然成为学校教育的重要主题。奥运主题蕴藏着丰富的教育资源，奥运历史、奥运文化、奥运精神以及科技奥运、人文奥运、绿色奥运等等。许多学校围绕奥运开展了丰富多彩的活动，让奥运精神在校园里传递和弘扬。四年前，希腊雅典奥运会举行的时候，笔者正好在澳大利亚做访问学者，至今还清晰的记得澳洲学校把奥运主题作为重要的课程资源进行开发的许多情境。
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阅读，我们共同的生活

            ——江苏省新教育“儿童阶梯阅读”项目联盟宣言

“儿童阶梯阅读”项目联盟活动开幕词

江苏省新教育实验研究专业委员会理事长  许新海

尊敬的各位新教育同仁、各位嘉宾：