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要分别了，再跟孩子们待一会儿吧！

也再许下一个承诺，孩子们，我还会回来再看你们的！

【粉红毛虫】鼠小弟和鼠小妹——帐篷小学一（2）班的男孩女孩们（2008年秋冬）  发布者:马玲 2008-8-29 19:08:16

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就在要离开的时候，却又见到了男孩焦天——我们之间，可是有很多故事呢！

  QUOTE: 原帖由 马玲 于 2008-6-14 13:07:48 发表
 

手机男孩

焦天哭了，捂着眼睛，声音很响。

他是在晚自习看电影过半时突然哭起来的。

下午和学生一起商量制定了我们班周一至周四晚上的安排，周一和周四为我们的电影专场，周二和周三则是阅读和作业时间，周五很多孩子要被接回家，就不再统一安排。今天晚上首次实施，我们看的是最新的一部美国动画片《小鼠大厨》。情节曲折紧张，孩子们都被吸引住了。

焦天是在电影开始后不久来到教室的，之前他向我询问母老师在哪里，因为他的手机没电了，要充电。母老师据他说是他父亲的妹妹的同学，焦父现在长虹培训中心组织那里的学生，是一位中学教师，他妈妈没听清在什么地方，但是从昨天到今天，入校的两天时间里，不时听到“有电话啦，有电话啦”的语音提示，然后焦天便向我请假，离开教室去回复妈妈的电话，这台用黄色手机绳挂着的手机也成为焦天和我们班其他孩子的不同之处，有手机的还有几个同学，但是他们都没有对班级生活造成影响，甚至让你感觉不到手机的存在。而这个脖子上挂着手机的男孩，今天一天已经把手机电池耗尽了。下午放学的时候他问过我一次母老师，说要请她充电，因为我不认识母老师，所以让他自己到办公室去打听，也并没在意。

晚上七点，电影开始后，他来了，想要借我的手机给他爸爸打电话，因为他一天之内仅在课堂上就已经多次和家长通过电话了，所以我没有答应，给他安排了一个舒服的位置（班级有八十多人，后面的学生看电视声音和图像都不太清楚），让他直接坐在我的电脑前观看，好看的故事情节很快就把他吸引住了。

但是电影快结束的时候，他离开了座位，又向我提出要求，要用我的手机给爸爸打电话。

我问他：“今天不是一直在和爸爸妈妈通电话吗？怎么还要打电话呢？”

他不说话，眼泪一直在眼眶里打转转，这时我才发现，原来他这两天眼睛里都是泪汪汪的。因为新来的孩子太多了，他在里面又很安静，所以昨天刚来的时候发现他眼眶里湿湿的，以为是他怕空调，身体不舒服的缘故。当时班级学生的座位还没有来得及调整，基本上是后来的就再搬桌椅来在后面按序坐下了，因此看到他抱着双臂显出很冷的样子后，便把他调到前面和王晨阳一起坐了。而焦天昨天在完成写绘本首页的自我介绍和第一次晨诵时的出色表现，也让我对他很放心。可没想到，居然他成为了这20多名新来学生中情绪反映最激烈的一个。

这时，他已经哭出了声。一边哭一边说：“我爸爸……我爸爸……”

很多同学围了过来，表达对他的关切，有些学生向我介绍说：“焦天来后就一直在哭。他想他爸爸妈妈了。”

我又仔细地询问了焦天想表达什么，断断续续的哭声中，我勉强听清楚了——

他爸爸说，要让他和一个熟悉的同学在一个帐篷里睡。

家长的担心是非常可以理解的，在刚遭受了震灾，孩子心理极度需要安全感的情况下，身边有自己熟悉的人是很重要的。我又问班里有没有他的好朋友，这些孩子，大多都来自曲山小学和陈家坝小学，而且有些就在一个班。可是他摇头说没有。

我再问，班里有没有同学是和他一个帐篷的，这时，一直在他身边的魏建凯举手了。这个孩子真是不错，刚才焦天哭的时候，他是最先过来劝他的，看来这两天他对焦天的了解要比我多多了。

我对焦天说：“你看，魏建凯现在就是你熟悉的人了啊，像熊志和杨超一样，你们也会成为很好的朋友的。”

可是，焦天还是哭个不停，边哭边说，他哭得那么伤心，说得什么，除了“我爸爸说”几个字外，其他压根听不出来。

我把他带出教室，来到外面的空地上，想让他平静一些，魏建凯和一些同学也跟了出来。还有一些外班同学，叫着“焦天，焦天”的名字围了过来。

“这里面有你的好朋友吗？”我问。

可是焦天只是摇头。

我又问他：“你的好朋友是谁？在哪个班？”

他只说了好朋友是一个叫“王xx”的孩子，在五一班，但是当我说到把他调到焦天所在帐篷的时候，他还是哭，仍然要给爸爸打电话。

这下问题清楚了，他并不是要跟熟悉的同学在一起，而是离不开爸爸妈妈。

“焦天，你听好了。爸爸妈妈把你送到帐篷小学，一方面是让你恢复学习，另一方面也是想让你锻炼一下自己独立生活的能力。可是，你这两天来一直哭，很多快乐就没办法享受到了。这多可惜啊。而且明天就是星期五了，爸爸妈妈就来接你了。”我对他说。

别的孩子也都在一边七嘴八舌，劝他。

但是他，哭声却越来越响了，仍然“我爸爸……我爸爸……”哭诉着。

“焦天，这样吧，你把爸爸的手机号码告诉我，这个电话我来打，我告诉他你在这里的一切，让他放心。”我已经打定主意，这个电话是不能借给焦天的，但是我要跟家长沟通，一方面让家长放心，另一方面也是了解一下这个孩子的具体情况。

可是，焦天仍然只是哭。

看没有办法缓和，我又带他回到教室，这次，他干脆门也不进了，就趴在门框上，两手捂着眼睛，更加放声大哭起来。旁边其他教室的学生都三三两两开始回宿舍了，他们好奇地看着、询问着，一名女兵也关心地上前问是怎么回事。而越有人围上来，他也就越发哭得厉害了。

同学们还努力地劝着，我制止了他们，同时这话也是说给焦天听的：“同学们对焦天都非常关心。可是这个问题我们已经帮不了他了，因为这是他要面临的人生的一个重要时刻，尤其是一个男孩子，如果能够越过去，那么他就能长一大截。所以同学们先回去休息吧，我相信，焦天同学能做出选择，将对爸爸妈妈的思念，先放在心里等待着，然后明天见面的时候再很自豪地告诉他们：我一个人在帐篷小学过得很好，我还有新朋友了呢！那时候，爸爸妈妈肯定会更加高兴的啊！”

学生渐渐散去了，我不管焦天了，接着处理今天的写绘作业，用扫描仪把优秀作业一张张扫描下来，再进行处理。快十点了，人都走完了，教学区只剩下我们俩，我在改作业，他还趴在门框上，但是已经不哭了。这样从快九点的时候开始哭到现在，他哭了差不多一个小时。我心里真有些心疼，但是硬起心肠来不去理他。

他不哭了，走向座位。我用眼角的余光关注他要做什么。

他回到座位上，手向抽屉里摸去，一会儿拿出一盒蒙牛牛奶，插入吸管，“滋滋”地吸起来。

我心中暗笑，紧张的心情也放松下来。这孩子，还是会照顾自己的，哭累了，也渴了。

于是，我也回到宿舍，拿了两瓶矿泉水，递给他一瓶，然后问：“焦天，我送你回帐篷吧！”

他摇头，说：“我不想睡觉。”

“好吧，正好我也要工作，你就陪着我好了。”我没劝他，倒出乎他的意料了。

我又拿来一本《山居岁月》递给他，让他就坐在我旁边的小椅子上看。然后我继续工作，只是偶尔问他几句。

“焦天，你平时喜欢看什么书啊？”

“科幻的。”

“哦，那你都看过的哪本最好看啊？”

……

但是大部分时间，我在做我的事情，而让他自己也静静地待着。看他翻了一些书页，又无聊地合上后，我又问他：“焦天，这会儿我送你回帐篷吧？”

他仍然说：“我不想睡觉。”这会儿，他已经不再说“我爸爸……”了，看来他已经很清楚我的决定是不可改变的了。

“那好，你就再待会儿吧。”我仍然不管他，继续做我的事。

一会儿，匆匆跑来了三个孩子，魏建凯和另两个男生，一个是五年级的，一个是四年级的，是帐篷里的生活老师派他们来接焦天的。可是焦天仍然不愿意回去，说：“我不想睡觉。”

我没有继续这个话题，而是把焦天的写绘本拿了出来，招呼这三个孩子说：“来欣赏一下我们焦天的写绘本吧。”

别说，焦天这个孩子真的很棒，他画画的基础很好，虽然进班才两天，但是已经写绘了五页了，篇篇都精美无比。这三个孩子都瞪大了眼睛，充满赞叹。

最后一篇是写他心目中的巴拿马的，在里面有他的爸爸妈妈，里面有一句“住在特别坚固的能抗8级地震的房子里”传递着这次地震中他的一些信息，但却没有看出特别惨重的印象。

我又把写绘本翻到焦天学了晨诵后自己仿写的小诗上：

然后我借他写的内容打趣说：“你瞧，你多么幸福啊。刚到帐篷小学就有这么多像小蝴蝶一样的朋友，在这伸手不见五指的漆黑的夜里，冒着危险来寻找你这只迷路的小蜜蜂……”顺口把他们几个编进了故事，三个孩子都笑了，焦天也乐了，绽开了我见到的第一次笑颜。

顺势我又问：“焦天，跟好朋友一起回帐篷吧。”

可是他的回答仍然是：“我不想睡觉。”

忽然，我脑子里灵光一闪，我问他：“焦天，你这次来的时候带毛绒玩具了吗？”

他说没有。

“那好，我送你一个‘七仔’，‘长江七号’看过没有，‘七仔’是里面最可爱的。”

他摇头说没有看过，但是很明显对‘七仔’很感兴趣。因为六一的时候，我们将买来的三百个七仔都分送给了帐篷小学低年级的小朋友们，他应该见到了的。

“那好，这样吧，我送你一个‘七仔’，今晚你就抱着它睡觉了。如果你不愿意的话，你也可以让你旁边这个高高胖胖的家伙，像抱着‘七仔’一样抱着你睡。”我的话把他们又逗笑了。

焦天也笑了，这次他做了选择——当然是抱着七仔睡了！

“还有啊，如果你从现在开始，不再只想着给爸爸妈妈打电话，而是好好地在帐篷小学跟同学们在一起，如果能坚持到明天爸爸妈妈来接你，那么我就送你一张《长江七号》的影碟，你可以回去和爸爸妈妈一起来看，好不好？”

“好！”没想到他很干脆地答应了。

“说话算数，拉钩！”我们的小手指紧紧地勾在了一起。

带焦天和这三个孩子来到我住的宿舍，把一个“七仔”递给了焦天，同时我又向这三个孩子表示了感谢，告诉他们我为他们而感到很自豪，同时也期待他们帐篷里更多“小蜜蜂”和“小蝴蝶”的故事。

然后，四个孩子，一条线似的，向帐篷跑去了。

而我，在焦天的写绘本上，又做了一件事，给他写了一封长长的信。

第二天早上，先看到了魏建凯，我问焦天昨晚睡得好不好。他说：焦天睡得挺好的，早上也早早醒来了。

看到焦天后也问了同样的问题，他只是点头，没有多说什么。

上午因为北川的老师按课表上课，所以我就去办公室和老师们沟通交流去了，一直没有见到他。

中午吃饭的时候，在食堂门口见到了焦天，他远远地就跑来跟我打招呼，告诉我他一直没有给爸爸妈妈打电话。

然后他又问我：“马老师，能把你的号码告诉我吗？”

“干什么？”

“我星期六星期天想你的时候可以给你打电话。”

哈哈，这个孩子！

那么，我告诉了他没有呢？

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