[我口我心][转载]一生
[ 2010-3-10 7:18:00 | By: fuligu ]
 

当你1岁的时候,她喂你并给你洗澡,而作为报答,你整晚哭着。

当你3岁的时候,她怜爱地为你做菜,而作为报答,你把一盘她做的菜扔在地上。

当你4岁的时候,她给你买下彩色笔,而作为报答,你涂了满墙的抽象画。

当你9岁的时候,她付了很多钱给你辅导钢琴,而作为报答,你常常旷课并且从不练习。

当你14岁的时候,她付给了你一个月的野营费,而你没有给她打一个电话。

当你18岁的时候,她为你高中毕业感动得流下眼泪,而你跟朋友聚会到天明。

当你19岁的时候,她付给了你的大学学费又送你到学校,你要求她在离校门口比较远的地方下车,怕被朋友看见会丢脸。

当你20岁的时候,她问你:“你整天去哪里?”而你回答:“我不想像你一样。”

当你23岁的时候,她给你买家具让你布置你的新家,而你对朋友说她买的家具真是糟糕。

当你30岁的时候,她对怎样照顾婴儿提出劝告,而你对她说:“妈,现在的时代不同了。”

当你40岁的时候,她给你打电话告诉你有亲戚过生日,而你答她:“妈,我很忙,没时间。”

当你50岁的时候,她常患病,需要你的看护,你反而在读一本关于父母在孩子家寄身的书。


……
 
 
 
[我口我心]写给“灯”
[ 2010-3-9 18:53:00 | By: fuligu ]
 

     请不要怨恨将你拨亮的那根银针!也许你的心因它而感到刺痛,但是,阵痛带给你的确实是无限的光明!

 
 
 
[教育叙事]2010年清华大学自主招生面试题
[ 2010-1-23 9:35:00 | By: fuligu ]
 
清华大学自主招生面试题:

       如果老子和孔子打架,你会帮谁?

  用一个成语来形容你眼中的哥本哈根气候会议。

  用关键词概括2009年中国的现状。

  中国是否已步入高房价时代,你的观点是什么?

  学历史与报读清华经管有什么关系?

  一根火柴在不能折断的前提下,如何摆成一个三角形?

  汪洋上,只有一艘船,你只能带5个人走,你带谁?

  用成语形容一个企业家、一个政治家、一个思想家。

  发表观点:张磊向耶鲁大学捐款8888888美元。

  发表观点:武广高速铁路通车时速达世界第一。

  为什么要把清华大学作为第一志愿填报?

 
 
 
[教育叙事]自信、反思、进步
[ 2009-12-27 21:13:00 | By: fuligu ]
 

今天晚上,班会提前了。根据政教处的安排,对月考进行总结。我根据班级的情况,以学习方法的交流为主。唐东哲和李嘉威做了大量的准备工作,给大家补充了不少的资料。我在总结的时候,重点讲了了两点:一、人生有无限可能。只要梦想还在,就绝不停下追寻的脚步。给自己奋斗一个充足的理由。信心、安心、专心和恒心。二、行重于知。陶行知先生改名的例子就是表明自己对行与知的认识。一个人的成就大小,不在于你知道了多少,关键与你做了多少。然后,我给学生推荐了两篇文章,一篇是沈从文先生的《时间》;一篇是卞毓方先生的《犹太三星》。

 

 

自信、反思、进步.ppt

 
 
 
[要事纪实]今天我生日
[ 2009-12-13 22:01:00 | By: fuligu ]
 

今天我生日

我的生日其实不在今天,同学们从我的QQ资料上知道我的“生日”快到了。


……
 
 
 
[教育叙事]我也会!
[ 2009-11-3 17:14:00 | By: fuligu ]
 

我也会!

 上午和儿子在操场玩儿,看到一个两岁的小姑娘,感觉很有意思,也很受启发。


……
 
 
 
[心情天空]幸运
[ 2009-10-30 8:44:00 | By: fuligu ]
 
    好多天了,不知道什么原因,教育在线的博客网站就是打不开。感到很郁闷。我的教育随笔是我的第一个博客,里边有好些文章。我也经营了几年时间了。突然就打不开了,感觉心里空得很。难道就要和自己的第一个博客告别了吗?真是不甘心。天天都试试。没想到,真是没想到啊。今天居然打开了!太高兴了!没有太阳的天空居然也如此的诱人。记录下来,以资纪念啊。难得,竟然如此幸运。
 
 
 
[教育叙事]矛盾着
[ 2009-10-30 8:25:00 | By: fuligu ]
 

矛盾着

   期中考试临近,有很多事让人矛盾。没办法,矛盾就矛盾吧。走一步看一步。求个心安吧。临近考试,该不该给学生定一个目标?定了目标,会不会给学生太大的压力?不定目标,会不会不利于学生学习状态的改进,学习潜能的挖掘?甚至,没有专门没有找某个学生定目标,学生会不会觉得老师对自己不够重视?我觉得学生还是希望从老师的言谈中看出对自己的信心和评价的。所以,我就做了,虽然时间紧张,我只做了一部分,但是不代表对其他同学不重视,尤其是一些自身非常主动,让我比较放心的同学。不客气地说,有些同学是可以让人放心的,有些同学,是真的不让人省心。。只是给学生定目标时只是定了一个区间。有一个必须达到的,有一个瞄准的。想的是,既不给学生太大的压力,又让学生学有目标,学有动力。心里是这样想,话是这样说。实际情况怎样,那就不好说了。

   再一个矛盾,好些学生有和我沟通的愿望,由家长也提出想让给学生沟通一下。问题是感觉到时间太紧张,每天都有做不完的事。怎么办?好些具体的事实不能不做的。那就只好见缝插针了。谁是针?当然是主动找我的同学了。人家主动找到面前了,在为了一些具体的事不给机会就说不过去了。


……
 
 
 
[教育叙事]变则通
[ 2009-10-16 7:39:00 | By: fuligu ]
 

变则通

    上早操,吃早饭,打扫卫生,上早读。对于值日的同学来讲,时间确实有点紧张。值日的同学往往不能安心的吃早饭,不少人总是习惯于买上一点面包什么的边干活边吃。不排除有些学生干活不熟练,动作不利索,但是,最后的结果总是让做班主任的有点于心不忍。现在好了。从今天开始,政教处给当天值日的同学发相关凭证,这些同学可以凭证不上早操直接到餐厅吃饭,然后去打扫卫生。很好呀。学校政策就是要围绕学生的健康发展相应变通

 
 
 
[教育反思]面对捐助,你舍弃了什么?
[ 2009-10-15 8:15:00 | By: fuligu ]
 

面对捐助,你舍弃了什么?

    爱心捐助,本应是一件实实在在的好事。但是,正像许多好事一样,总是让人有说三道四的的理由,令人或多或少有些郁闷。

   当爱心捐助时,出现下列情况,我们会怎样想?

   一、积极捐助,越多越好,用捐助的额度表达自己的爱心。觉得自己有这个能力去帮助人家,没有尽力,感到对不起自己的良知。这样的人是很多的。爱心捐助,缘心不原迹。尽力就好。

   二、公然声称自己没钱,一块钱也没有。

   三、自己没有钱,并且在朋友成堆的场合,说自己连一块钱也借不来。

   四、有钱,不愿意随集体捐助,声称自己向慈善机构捐助。

  作为一个以教育为生的人,我在问我自己,面对爱心捐助,我们该舍弃什么?实际生活中,我们又舍弃了什么?我想,这个问题应该值得每一个人想一想吧。


……
 
 
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