小学四年级语文课外知识竞赛试卷

五年级语文综合知识竞赛试卷

（60分钟完卷）

学校               班级           姓名          

一、基础知识积累（共47分）
1、下列加点字注音完全正确的一组是（       ）（3分）
A. 河堤（dī）    匣子（xiá）    空隙（kòng）  解剖（pōu）
B. 纸屑（xiè）   阻挠（rǎo）    行列（háng）  一刹（shà）那
C. 追悼（diào）  粘（nián）稠   动弹（dàn）   可恶（wù）
D. 塞外（sài）   粗糙（cāo）    破绽（dìng）  粗犷（guàng）
2、下列词语中加点字意思完全相同的一组是（     ）（1分）
A．火速   火光   灯火   火红    B．出口   伤口   口才   口技
C．报名   名医   名著   名贵    D．发货   发炮   发芽   蒸发
3、下面各组词中，完全能搭配的是(          )组。（1分）
A、磨练——意志   珍惜——粮食   坚持——真理   提高——效率
B、发扬——传统   精致——表演   发生——冲突   发展——生产
C、感情——深厚   爱护——老人   声音——低沉   爱戴——儿童  
D、改进——方法   改善——生活   改正——缺点   改变——面貌
4、为句中加点词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是（   ）（2分）
   五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，______奔去。应填入修饰语是：①立刻 ②箭一般地 ③向医院 阅读全文 | 回复 | 引用通告

小学三年级语文阅读竞赛试卷

班级：          姓名：                  评分：            

一、选择题。（每题1分，共20分）

1、《送元二使安西》的作者是                                （    ）

[A、李白    B白居易    C王维]

2、一片冰心在“玉壶”玉壶的意思是阅读全文 | 回复 | 引用通告

实验小学五年级语文竞赛试卷

（请把班级与姓名写在试卷最左边的正中间。） 分数          

亲爱的同学们，进入二小已近五年了，在五年里你一定学到了不少的语文知识吧？好吧，拿起你的笔，写上你端正的字，用这张整洁的试卷来展示你的成绩吧！

一、 积累运用。（60分）

1、按要求填空。（2分）
学校有“金、杨、丁、管、韩、邱、徐”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师。排在第四位的是______老师，排在第六位的是______老师。

2、下列加点字注音全部正确的是（   ）。（1分）

A、绚丽（xuàn） 偌大（nuò） 隽秀（jǜn） 氛围（fèn）

B、思忖（cǚn）  水泊（pō）  负荷（hé）  荟萃（suì）

C、赡养（shàn） 忏悔（chàn）地壳（qiào）温馨（xīn）

D、水獭（lài）  玷污（zhān） 炽烈（zhì） 绮丽（qī）

3、看字母组成一个三个字的表示服装名称的词。（1分）

亲爱的同学们，本学期的语文学习一定很快乐吧！你也一定学习、积累了很多的知识，现在有些题目要考考你，你有信心吗？相信你一定是最棒的。祝你取得好成绩！

一、     看拼音写词语（要求：正确、整洁、美观）（5分）

yùn  lǜ          yì   rán   jìng  mì     qín  miǎn     wēi  xié

1、下列词语中有5个汉字的注音错了，请把这5个汉字写后面的横钱上。5%

huā huì  dònɡ xué   yǔn xǔ    chì hòu

花  卉    洞   穴    允  许    侍  候                    

tī àn   kōnɡ kuànɡ    rónɡ qià   cào rè

堤 岸    空   旷       融   洽   燥  热

dún bīnɡ    bào fù    huàn xiǎnɡ    pēnɡ zhì

屯  兵      抱  负     幻   想      烹   制 

qī wǔ    zhènɡ zhònɡ   zhèn zhònɡ   chà yì

欺 侮     郑    重     慎   重      诧  异

————  ————  ————   —————   —————

2、下列词语中有5个错别字，请在它的下面划上一条短钱，然后把正确的写在横线上。5%

奇峰罗列  拔地而起  连锦不断   疲惫不堪   残垣断壁      

愚不可及  轻而易举  气喘吁吁   若无济事   同舟共济

多难兴邦  花繁叶茂   与世长辞  不借思索   悲天悯人

绿树成荫  走街穿巷   永驻人间  鹅黄嫩绿   守望相助

————  ————  ————   ————   ————

3、在括号内填上恰当的词，使它成为成语。12%              

既往不（    ）   不（    ）言笑   义愤填（    ）  跌（    ）起伏

惩前（    ）后   浮光（    ）影   功亏一（    ）  顿开（    ）塞

蓬头（    ）面   事必（    ）亲   闻名遐（    ）  口诛笔（    ）

4、下面括号内是对前一个词的解释，选出解释全对的一组。4%（  ）

A不速（邀请）之客；不毛（皮毛）之地；缄（封闭）口结舌；不修（修剪）边幅

B差（稍微）强人意；功败垂（接近）成；尔虞（欺骗）我诈；诚（确实）惶诚恐

C温故（旧）知新；厉（严厉）行节约；屡见不鲜（少）； 先斩后奏（向上报告）

D借箸（筷子）代筹；刮（擦）目相看；事倍功（功德）半；任人唯（唯一）亲

5、有些成语在使用过程中逐渐缩略了，按要求写出相关成语。5%

“前车之覆，后车之鉴”这句话现在缩略为成语——

“天时不如地利，地利不如人和”这句话有时可以缩略为成语——

“韩信将兵，多多益善”这句话有时省略为成语——

“亡羊补牢，未为晚矣”这句话有时缩略为成语——

“仁者见仁，智者见智”这句话有时缩略为成语——

6、把下面的单词组成一个符合习惯的成语。4%

A斟、酌、字、句                   （                     ）  

B孤、寡、称、道                  （                     ）

C歌、舞、轻、曼                   （                     ）

D毛、皮、将、之、焉、不、附、存  （                      ）

7、请你把下面17个词，组成4个成语，不得重复使用和漏用。4%

疏、遗、然、贤、而、才、渴、期、志、大、不、然、不、求、拾、若、道

——————   ————————   ————————   ———————

8、成语的形成，有的是一个历史事件的浓缩，有的是历史著作中一句话的浓缩。按照成语形成从早到晚的顺序，选出下列成语排列正确的一项。4%（       ）

A得陇望蜀、项庄舞剑意在沛公、 退避三舍、     金玉其外败絮其中

B得陇望蜀、   金玉其外败絮其中、退避三舍、项庄舞剑意在沛公    

C得陇望蜀、退避三舍、   金玉其外败絮其中、    项庄舞剑意在沛公、

D退避三舍、项庄舞剑意在沛公、得陇望蜀、      金玉其外败絮其中

9、有些成语是由对立关系构成的，比如“南腔北调”中的“南”和“北”；比如“上窜下跳”中的“上”和“下”；再比如“改邪归正”中的“邪”“正”，请你写出具有这种对立关系的成语4个。4%

——————   ————————   ————————   ———————

10、下面的词语解释，有对有错，请你用χ和√在词语前面的括号中表示。10%

（      ）精湛——形容艺术或技术十分精深。

（      ）罗列——表示统一规划和安排。

（      ）照例——按照国际惯例而行。

（      ）年逾古稀——年龄很大。古稀：古代稀少。

（      ）受益匪浅——得到的好处很大。匪：不。

（      ）宾至如归——宾客到了这里就像到了家里一样。

（      ）青梅竹马——表示年幼时就亲密无间。

（      ）改辕易辙——比喻改变原来不适宜的方法。易：简易。

（      ）国泰民安——指社会安定，人民生活安乐。

（      ）拍案叫绝——指拍手大声叫好。案：手。

11、下面的成语都与某个历史人物相关，请你各选出直接相关的一个，把字母写在词前的括号内。6%

（ 时间：60分   满分：100分）       成绩         

一．成语部分（44分）

 1.用数字把下列成语补充完整。

（   ）鸣惊人     低（   ）下（   ）  （   ）湖（   ）海   （    ）万火急 

（   ）上（   ）下  （    ）心（   ）意 （   ）神无主  （   ）牛（……

小学语文第一册阅读竞赛试卷

姓名              班级               学号           

一.用“\”划去不正确的字。（ 6  分）

1.我们正在长身（ 体   休 ）。

2.我好想去北京（ 成   城 ）游玩。

3.小白兔（ 往   住 ）火里加了一些柴。

二.读一读，划去不是同一类的一个词。（  6 分）

1.豆角       菜园        萝卜       白菜        南瓜

2.爸爸       哥哥        朋友       奶奶        爷爷

3.牛奶       面包        苹果       故乡        杏子

三.我会一字组多词。（  18 分）

亲爱的同学们，本学期的语文学习一定很快乐吧！你也一定学习、积累了很多的知识，现在有些题目要考考你，你有信心吗？相信你一定是最棒的。祝你取得好成绩！

一、     看拼音写词语（要求：正确、整洁、美观）（５个）

fèi téng      hén  jì           yǐn  cáng     níng shì    kǎi x uán

Y         古代文人居士

青莲居士——李 白（唐代大诗人）；

香山居士——白居易（唐代大诗人）；

耐辱居士——司空图（唐诗人）；

草堂居士——魏 野（北宋诗人）；

六一居士——欧阳修（北宋文学家）；

东坡居士——苏 轼（北宋文学家）；

淮海居士——秦 观（北宋词人）；

后山居士——陈师道（北宋女诗人）；

斜川居士——苏 过（北宋文学家）；

易安居士——李清照（南宋女词人）；

茶山居士——曾 畿（南宋诗人）；

芦川居士——张元幹（南宋词人）；

灌园居士——计有功（南宋文学家）；

石湖居士——范成大（南宋诗人）；

遂初居士——尤 袤（南宋诗人）；

于湖居士——张孝祥（南宋词人）；

幽栖居士——朱淑真（南宋女词人）；

后村居士——刘克庄（南宋文学家）；

深宁居士——王应麟（南宋学者）；

无诤居士——刘 迎（金文学家）；

六如居士——唐 寅（明画家、文学家）；

遵岩居士——王慎中（明散文家）；

温陵居士——李 贽（明文学家）；

莲溪居士——薛论道（明散曲家）；

慎娱居士——李流芳（明文学家、画家）；

柳泉居士——蒲松龄（清文学家）；

瓠冈居士——史震林（清文学家）；

更生居士——洪亮吉（清文学家、经学家）；

明珊居士——招子庸（清文学家）。

Y         大历十大才子

钱起、卢纶、吉中孚、韩翃，司空曙、苗发、崔峒、耿湋、夏侯审、李端

Y         唐宋八大家

韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

Y         初唐四杰

王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
三苏

苏询、苏轼、苏辙

Y         杨州八怪

金农、郑燮、黄慎、李鳝、李方膺、汪士慎、罗聘、高翔

Y         明代江南四大才子

唐伯虎、祝枝山、文徵明和徐祯卿（戏剧舞台是：唐伯虎、祝枝山、文徵明和周文斌）

Y         中国古代文学之最

☆最早的一部诗歌总集——《诗经》（编成于春秋时代）

☆最早的语录体著作——《论语》（最早的一部儒家经典著作）

☆最早的散文集——《尚书》（相传是孔子编的）

☆最大的断代诗歌总集——《全唐诗》（清代彭定求等人编）

☆最早的词总集——《花间集》（五代时后蜀赵崇祚编）

☆最早的长抒情诗——《离骚》（战国楚人屈原作）

☆世界上最早的传记文学——《史记》（汉朝司马迁撰）

☆最早的叙事诗——《孔雀东南飞》（汉朝民间歌曲，1756字）

☆最早的完整写景诗——《观沧海》（汉末曹操作）

☆最早的组诗——《古诗十九首》

☆最早的文人五言诗——《咏史》（东汉班固作）

☆第一部最完备的乐府诗集——《乐府诗集》（宋人郭茂倩所编）

☆第一部“诗话”著作——《六一诗话》（北宋欧阳修所撰）

☆最早的诗文选集——《昭明文选》（南朝梁萧统编选）

☆最早的诗歌评论专著——《诗品》（南朝梁代钟嵘所著）

☆存诗最多的诗歌著作——《剑南诗稿》（南宋陆游作）

☆赋最盛行的朝代——汉

☆诗歌最盛的朝代——唐

☆词最盛的朝代——宋

☆曲最盛的朝代——元

☆小说最盛的朝代——明、清

☆最大最全的词选——《全宋词》

☆最早的理论散文总集——《吕氏春秋》

☆最早用“随笔”作书名的笔记体著作——《容斋随笔》

☆最早的神话小说故事书也是最早的旅游地理文学作品——《山海经》

☆最早具有演义雏形的历史小说——《吴越春秋》

☆最早的神话小说集——《搜神记》（东晋干宝编撰，志怪小说集）

☆最早的笔记小说集——《世说新语》（南朝刘义庆编）

☆最早的传奇小说——《古镜记》

☆最早的刻本章回词话小说——《金瓶梅词话》

☆最早的推理小说——《包公案》

☆最早的长篇小说——《三国志通俗演义》（明罗贯中著）

☆最有影响的长篇神话小说——《西游记》（明吴承恩著）

☆写人物最多的长篇小说——《水浒》（总计827人）

☆古代最有影响的志怪小说——《聊斋志异》（蒲松龄著）

☆最有影响的讽刺小说——《儒林外史》（吴敬梓著）

☆续补最多的小说——《红楼梦》（曹雪芹著）

☆最有代表性的谴责小说——《官场现形记》

第一部分  小学语文基础知识

一、拼音

1、准确分类，牢记顺序：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节.

声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w

韵母：ɑ  o  e  i  u  ü    ɑi  ei  ui  ɑo  ou  iu  ie  üe     er

             单韵母6个               复韵母8个           特殊韵母1个

   ɑn  en  in  un  ün  ɑnɡ  enɡ  inɡ  onɡ

          前鼻韵母5个        后鼻韵母4个

整体认读音节：zhi  chi  shi  ri  zi  ci  si

 yi  wu  yu  ye  yue  yuɑn yin yun yinɡ

2、省写规则：ü与j、q、x相拼时省写ü的两点，如ju；和n、l相拼时不可省去ü的两点，如lü；ü在整体认读音节中省写两点，如yu。i，加声调时，上面的点去掉，如ī。

3、标调规则：看见ɑ母别放过，没有ɑ母找o、e。i、u并列标在后(要是i、u一起来，谁在后头给谁带，如shuǐ niú)，单个韵母不用说。

4、隔音符号。以ɑ o e为开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，就需要用上隔音符号（’）隔开，例如：xī’ān（西安），如果不使用隔音符号，就容易被读成xiān（先）。

5、《汉语拼音字母表》：熟记大小写字母，能背诵。

书写规范、正确，牢记顺序，大小写能互相转换，书写格式正确。

A  B  C  D  E  F  G      H  I   J  K  L  M  N  

ɑ  b   c  d  e   f  ɡ       h  i   j  k  l   m  n

O  P  Q     R  S  T      U  V  W     X  Y  Z

o  p  q       r  s  t       u   v  w      x  y  z

大写字母的标法：姓、人名、地名、书名、机关等专有名词的第一个字母要大写。如果是多个词组成的，那每个词的第一个字母大写。如：李白：Lǐ  bái；北京：Běi jīnɡ；中华人民共和国：Zhōnɡ huá Rén mín Gònɡ hé ɡuó。

例1：加点字注音都符合拼音规则的一组是( B )

A  脑髓(ｓｕí)       简陋(lｏù)         饥饿（jī’è）

B  温馨(xīn)         绰号(chuò)         渊博(yuān)

C  穹隆 (qíónɡ)       擎着(qínɡ)         皮袄(píǎo)

D  颓唐(ｔｕí)       不朽(xiǒu)         酷爱（kù’ài）

例2：学校有“金、王、张、孙、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是__曹__老师，排在最后的是___张__老师。

二、字词

1、容易读错的字主要有下面六种情况。

①文白二读的字，即书面语读音和口头读音。如

薄，bó（文）单薄，淡薄，薄弱，日薄西山；báo（白）薄板、薄被。差：chā（文）：偏差、差别；chà（白）成绩差。给，jǐ（文）给予，供给；ɡěi（白）送给他。嚼，jué（文）:咀嚼，jiáo（白）咬文嚼字。壳，qiào（文）：地壳、金蝉脱壳、甲壳；ké（白）贝壳、脑壳。露，（文）lù：露天、暴露；lòu（白）露面、露馅儿。削：xuē（文）剥削、削弱、削价；xiāo（白）削铅笔、削果皮……

②声旁表音不明显的形声字。如：

受“认字认一边，不用问先生”的猜字影响误读的字，瓦砾（lì），哺（bǔ）育，灼(zhuó)热，有恃(shì)无恐，发怵(chù)，涎(xián)水，刽(ɡuì)子手，堤(dī)岸，毗(pí)邻，歼(jiān)灭，溃(kuì)不成军，腈(jīnɡ)纶，狙(jū)击战，藐(miǎo)视，酗(xù)酒，投掷(zhì)，拯救(zhěnɡ)，笔墨纸砚（yàn），馈(kuì)赠，揪(jiū)辫子，汲(jí)取力量，蓬(pénɡ)松，成绩簿(bù)，畸(jī)形，蒌蒿(hāo)，污垢(ɡòu)，玷(diàn)污，河畔（pàn）, 鼓槌（chuí）,扣人心弦（xián），龇（zī）牙咧嘴……

③多音多义字。如：

饮马，读yìn  mǎ ，非yǐn  mǎ。“给牲畜水喝”叫yìn，其他情况读yǐn。梳理：角色（jué,脚色），参与(yù)；燕(yān)国，华(huà)山，单(chán)于，任丘(rén)；先自度（duó，量尺码）其足，吾忘持度（dù,此指量好的尺码）；系(jì)鞋带，心系(xì)灾民；那老人真倔（juè），倔(jué)强(jiànɡ)，勉强(qiǎnɡ)；驻扎(zhā)，挣扎(zhá)，扎(zā)辫子；住一宿(xiǔ)，星宿(xiù)；模(mú)样，模(mó)范；悄(qiǎo)然无声，撒（sā）腿就跑，威吓(hè)；尽(jǐn)管；提(dī)防；调(diào)换；几(jī)乎；处(chǔ)理；埋(mán)怨；旋转(zhuàn)；着(zháo)急，吓蒙(mēnɡ)了，空(kònɡ)地，骄横(hènɡ)，纤(xiān)维，疾风知劲(jìnɡ)草，呢(ní)喃，黑白相间(jiàn)，果实累累(léi)，屏(bǐnɡ)息凝视，爪(zhǎo)牙，日晕(yùn)，张牙舞爪(zhǎo)；道观(ɡuàn)，直奔(bèn)而来，会(kuài)计，分泌(mì)，压(yà)根儿；要塞(sài)，脉(mò)脉含情，校(jiào)对……

④非常用字。如：

鳞次栉（zhì）比，炙（zhì）手可热，停滞（zhì），晶莹剔(tī)透，殚（dān）精竭虑,静谧（mì），拮（jié）据(jū),挑衅（xìn），巡弋（yì）,惬（qiè）意, 造诣(yì), 迄(qì)今，吝啬（lìn sè），铿锵（kēnɡ qiānɡ）,徘徊(pái huái)，潋滟（liàn yàn），招徕(lái ),矍（jué）铄，莅(lì)临，干涸(hé),禁锢(ɡù)……

⑤前后鼻音、平翘舌音、边音鼻音混淆，声调不准。

前后鼻音不分，尤其是在醴陵长大的朋友特别要注意。

平翘舌音不分，株洲城区长大的朋友特别要注意。

边音、鼻音要分清。

声调要读准，如旗帜（zhì），脂（zhī）肪，嫉（jí）妒,友谊（yì）……

⑥轻声音节。

如：奶奶（nǎi nɑi），馄饨（hún tun），好不（bu）好,木头（mù tou）,桌子（zhuō zi）……“子”“头”表示小，附加在一些名词、形容词动词后面，它已完全失去了具体的词汇意义，虛化为名词的后缀，用來表示所构成的新词是名词。那么是不是所有带“头”和“子”的词语都读轻声？不是。

那么哪些“子”尾词不读轻声呢？（这里称“子”尾只是为了方便，其不读轻声的“子”均为处在词的末尾音节的词根）根据意义的不同，主要有以下几类：①表示“子女”或“儿子”的“子”，如“父子”“妻子”（妻子和儿女）“独生子”。②表示一般人通称的“子”，如“男子”“女子”。③表示古代男子尊称的“子”，如 “君子”“孔子”。④意义为“卵”的“子”，如“鱼子”。⑤表示物质构成单位的“子”，如“分子”“原子”等。

例4:下面带“头”或“子”的词，不读轻声的一组是（ B ）

A木头  桌子  B粉笔头  孔子  C里头  儿子  D馒头  样子

例5：给下列加点的字注音。

广袤（   ）     牟取（   ）     诘责（   ）     怏怏不乐（   ）

一、填空。

1、语文是最重要的(交际)工具，是（人类文化）的重要组成部分。（工具性）与（人文性）的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程基础，也是学生（全面发展）和（终身发展）的基础。

2、语文是（实践）性很强的课程，应着重培养学生的（语文实践）能力，而培养这种能力的主要途径也应是（语文实践），不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

3、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的组织者和引导者。

4、语文课程目标按（九年一贯）整体设计，根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体。

5、《语文课程标准》阶段目标从（“识字与写字”）、（“阅读”）、（“写作”）<小学1～2年级为“写话”，3～6年级为“习作”>、（“口语交际”）四个方面提出要求。课程标准还提出了（“综合性学习”）的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

6、《语文课程标准》要求1—6年级学生背诵古今优秀诗文（160）篇（段），其中《课标》附录推荐古诗文篇目（70）篇（段），其余部分由教材编者和任课教师补充推荐。

7、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是(《千字文》)、《百家姓》和（《三字经》）。

8、识字写字是（阅读）和（写作）的基础，是（1—2年级）的教学重点。

9、阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和（评价）的能力。各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。

10、五、六年级学生要求默读一般读物每分钟不少于（300）字，课外阅读总量不少于（100万）字。

11、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的（语文学习方法）。

12、阅读教学过程是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程。

13、语文课程丰富的（人文内涵）对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是（多元）的。因此，应该重视语文的（熏陶感染）作用，注意教学内容的（价值取向），同时也应尊重学生在学习过程中的（独特体验）。

14、写作教学应贴近学生（实际），让学生（易于动笔），（乐于表达），应引导学生（关注现实），热爱生活，表达（真情实感）。

15、评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的（参与意识）和（情意态度）。评价必须在具体的（交际情境）中进行，让学生承担有实际意义的（交际任务），以反映学生真实的口语交际水平。”

16、语文综合性学习主要体现为（语文知识）的综合运用、（听说读写）能力的整体发展、（语文）课程与（其他）课程的沟通，（书本学习）与（实践活动）的紧密结合。

17、语文综合性学习应以（活动）为主要开展形式，沟通课堂内外，充分利用（学校）、（家庭）、（社区）等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽（学生的学习空间），增加（学生的语文实践机会），强调（学生的亲身经历）。

二、选择。

1、关于课程的基本理念， “新课标”正确恰当的表述是：（D）

①全面提高学生的语文素养。    ②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

③努力建设开放而有活力的语文课程。   ④正确把握语文教育的特点。

A ①②③④    B ①③④②    C ②③④①    D ①④②③

2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：（A）

①识字写字是阅读和写作的基础。    ②1～2年级要多认少写。

③引导学生掌握基本的书写技能。    ④初步感受汉字的形体美。

A ①②③④    B ③④    C ②③④    D ①③④

3、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（C ）

A 了解    B 基本掌握    C 掌握    D 不要求

4、在教学"燕"字时，要让学生注意到上面是"廿"，而不是"艹"，这是（A）

A 针对学生知觉不精细的特点       B 调动学生思维的积极性

C 为防止熟字对生字的干扰         D 加强学生对同音字字义的理解

考试时间60分钟，试卷满分30分。

语文知识部分（满分20分）

一．填空（每题0.4分，共8分）

1.在“剥瓜子、剥皮”中，“剥”应读 。

2.在“皇亲国戚”“休戚与共”中，“戚”应读 。

3.在“卓越、卓著、卓识”中，“卓”应读 。

4.“当”是多音字，在“一接到电话，他当时就赶过来了”中，“当”应读 。

5.在“中看、中用”中、“中”应读 ；在“中肯、中意”中，“中”应读 。

6.给地名“曲阜”（山东）注音： 。

7.给地名“燕山”（北京）注音： 。

8.给地名“虎跑泉”（杭州）注音： 。

9.历史课本中提到过“海参崴”这一地名，其中的“崴”应读 。

10.“瓦”字书写的正确笔顺是 。

11.“里”字书写的正确笔顺是 。

12.“必”字书写的正确笔顺是 。

13.“5.4运动”的写法不规范，应改成 。

14.填字：世外桃 、迫不 待。

15.填字：再接再 、小题大 。

16请你从“品味、品位”两个词语中选一个恰当的填在下一句话中：

他的朋友都是很有 的。

17.成语“平心而论”中的“平心”指的是 ，所以不能写成“凭心”。

18.“这场比赛被人们誉为是‘强强对话’。”这句话有语病，把 删掉即可。

19.“我走遍全球，从来没有这样一种场面是无法用言语形容的。”这句话有语病，应改为： 。

20.“我们每一个人都应该去植树，不能去毁树。植树和毁树是一对矛盾。要做到这一点很不容易。现在社会上还有毁树的现象。”这个句群有语病，应该把第 个句子删去。

二.判断（正确的画√，错误的画×；每题0.1分，共1分）

1.《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》把“能说普通话”列为总目标之一。 （ ）

2.“红彤彤”与“红通通”是一对异形词，“红通通”是规范词形。 （ ）

3.“简练”与“简炼”是一对异形词，“简炼”的写法是不规范的。 （ ）

4.“倍”只能用于表示数量的增多。一个常见的错误是把它用于表示数量的减少，例如：“现在的交通事故比以前减少了一倍。” （ ）

5.当性别不明或没有必要区分性别时，第三人称的指称应该用“他”，不能写

“他（她）”。 （ ）

竞赛试卷第 1 页 （共 8 页）

6.“它每年的发电量，除了供给本省使用外，还向外省输送。”这个句子有主谓

搭配不当的语病。 （ ）

7“音节”“音阶”的读音完全相同，意思也相同。 （ ）

8．.句号、问号、叹号、逗号既可以放在一行的末尾，也可以放在一行的开头。

（ ）

9.有疑问代词的句子都应该用问号。 （ ）

10.在表示列举省略时，可以用省略号，也可以用“等”“等等”，但二者不能同时使用。 （ ）

三．单项选择题（每题0.1分，共1分）

1.“凹”的笔画数是 。

A 5画 B 6画

2.他在生人面前都不习惯讲话， 要到大庭广众之中呢？

A 何况 B 况且

3.下列词语中，写法有误的是 。

A 气喘吁吁 B 如愿已偿 C 锦绣前程

4.“大赛报名4月20日 。”横线处应填：

A 截止 B 截至

5.下面两种说法，正确的是： 。

A 绿色的草坪与纵横交错的曲径相连，勾勒出浓淡相宜的一幅水彩画。

B 绿色的草坪与纵横交错的曲径相连，勾勒出一幅浓淡相宜的水彩画。

6.“随着阅读范围的扩大和知识领域的扩展，必将对学生思维能力的发展和认识水平的提高产生重大影响。”这句话有语病，正确的改法是： 。

A 阅读范围的扩大和认识领域的扩展，必将对学生思维能力的发展和认识水平的提高产生重大影响。

B 随着阅读范围的扩大和知识领域的扩展，学生思维能力的发展和认识水平的提高必将产生重大影响。

7.下面两种说法，正确的是： 。

A 希望读者朋友们予以本报更多的关心和支持。

B希望读者朋友们对本报予以更多的关心和支持。

8.把下面两个词填入画线处：“小男孩一下子 索然了，站在那里四处张望，朝一个他认为挺有 的热闹地方走去。”

A 兴味 B 趣味

9.“一路游街看店 遇上百货公司 就弯进去侦察有没有他想买的帽子 要多

少价钱 ”

画线处应填入的标点是： 。

A , , ? ?

B , , , ?

C ， ， , 。

10.下面三个句子中，顿号使用正确的是： 。

A 小伙子看上去才十六、七岁。

B 如果那天下雨、或者我另外有事，我就不能赴你的约会。

班级（            ）   姓名（             ）

（一）阅读下面一篇短文,开动脑筋，积极思考。（15分）　　

    埋下一片树叶，(gù zhí)地相信它终会长成一棵参天大树，这便是儿时最美丽的梦。
    我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中（wán shuǎ）的我俯身觉得很美。我忽发了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。
    于是我捡了许多片叶子，虔诚（qiān ）地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。
    我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽……
    长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝天空。
……

小学语文二年级词语过关　　

( 小朋友开始闯关了，可要仔细看题目哦！加油！)　　

第一关：我会看拼音写词语。（40分）　　

bō làng    ping guǒ    fēng shù    zuò yè    yóu qí　　

(      )   (      )    (      )   (     )   (      )　　

qiān niú   shān wā    chàng gē   yuàn zi   zǐ xì  mù bǎn　　

(     )   (      )   (       )  (      )  (    )  (      )　　

xià qí    tán qín    shā……

一、          叠字成语（ 7.5分）　　

千里 ____ ____　无所 ____ ____ 忠心 ____ ____　文质 ____ ____  战功 ____ ____            虎视 ____ ____　信誓 ____ ____仪表 ____ ____　神采 ____ ____  ____ ____ 入扣　　       ____ ____ 可危　书声 ____ ____  众目____ ____   ____ ____告诫    ____ ____如生　　

二、数字成语（8分）　　

（   ）刀（   ）断    （   ）面（   ）刀     （   ）足鼎立     （   ）通（   ）达   、（   ）彩缤纷    （   ）神无主     （   ）手（   ）脚        （   ）籁俱寂　　

（   ）死（   ）生    （   ）万火急     （   ）军（  ）马     垂涎（   ）尺　　

小学语文知识竞赛试卷班级 姓名 得分 填空题

  1、骆宾王是唐代著名得文学家。他与 王勃、杨炯、卢照邻、 一起被人们称为“初唐四杰”。 王勃则是领衔人物。

2、我国古代的经典四书：《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》 我国四大古典小说：《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》。 我国民间四大传说：许仙与白娘子、董永与七仙女、梁山伯与祝英台、柳毅与洞庭龙女。 我国四大谴责小说：李伯元《官场现形记》、吴趼人《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》。
……

小学语文知识竞赛试卷班级        姓名        得分

 填空题 

1、骆宾王是唐代著名得文学家。他与      、      、     一起被人们称为“初唐四杰”。

2、我国古代的经典四书：《     》、《      》、《     》、《      》。

 我国四大古典小说：《      》、《      》、《     》、《阅读全文 | 回复 | 引用通告