以下书目为个人书柜藏书，欢迎喜欢阅读的大朋友、小朋友借阅，愿与您分享好书。
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这几天，感觉越来越力不从心了，每个星期都要检查，每天似乎都有这儿那儿的不适，加上贫血、缺钙弄得晚间总是睡不好，所以白天也就精神恍惚了。总觉得很累，不像前几个月还能到周围走动走动，这段时间就乏力地懒得走动了，最多到小区里散散步。这最后一个月可难熬了！真希望宝宝快点出生，让我的身体逐渐恢复。说真的，这个宝宝比起第一个来还真不让人省心。
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昨天放学，女儿拎着一袋英语书回来了。我一看，的确是第五册的，有一本英语书、一本作业本、一盘VCD和两盒磁带。女儿上学期刚刚开始报英语兴趣班，她很喜欢，每次回家来都能跟我们唠叨一阵，也学会了唱唱简单的英语歌，说一点简单的口语单词等。学的自然是第一册，虽然，之后也遗忘了不少，但是，最重要的是依依喜欢，她对于学习英语的热情总是比别的孩子更高。但是，这学期听说是班里报名的孩子统一学第五册。当时，我就担心，依依从第一册跳到第五册能适应吗？与幼儿园老师进行了交流，说是应该能适应的，都很简单的。于是放下心来。然而，今天，当依依拿来这一册的英语书时，我还是看到了难度，感觉这样的层次并不适合依依学习。依依边听磁带，边看书，感觉有点摸不着头脑，跟上学期的情形完全不同。这让我感受到了依依的不适应。我问依依，上课时，老师讲的能听懂吗？依依说：“有时候能听懂，有时候不能听懂。”心想，如果一个孩子在课堂上听不懂老师的讲课，那么势必是“滥竽充数”，坐着又有何滋味呢？做作业了，一项是听音练习，就是听录音读的单词，对照图画，看是否正确，对的画笑脸，错的画哭脸。依依能顺利完成。看来对于老师说的主要的单词依依还记得。
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几丝细雨，几阵秋风，突然间凉爽了许多，又该添点衣物了。每年换季，添衣物是必不可少的一件事，今年自然也是如此。当然，添衣物最多的要数女儿，因为孩子正在长个子，几乎每年的衣物中都会有一大部分的衣物穿不着了，年年要更换。整理衣柜，总能看到一些不像样的衣物，就毫不留情地丢了。也总能看到一些还很新的，穿过没几次的衣物，丢了自然是舍不得的，只能藏着。不知道以后还有没有用武之地。最难处理的是那些半旧不新的衣物，丢了有点舍不得，也不好意思丢出去；放着又实在是没用，而且占地方，家里的柜子已经呈饱和状了，处理这些衣物还真是头疼。往往是拿去车棚隔着，不过最终还是免不了被丢的命运，只是也许那已经在几年以后了。

唯一特别的是，今年，要添许多宝宝的新衣物，为着那个即将来临的小家伙。我整整走了三回，总算差不多买齐。而且，有不少我妈妈已经给买来了。费着心思，跟老公忙了一个晚上好不容易整理出一个柜子和两个抽屉，预备着给小家伙放衣物。
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读《家长必修的21堂教育课》

                      之“钱志亮：不要让孩子成为城市化的牺牲品”

    “城市化”这个词我以前并不关注，虽然也曾听到，但在我看来似乎并不突出，这也许是因为自己生活在农与城之间吧。而今天，当我看到钱志亮教授对于“城市化”的精辟解读时，我才恍然，原来，“城市化”也已经笼罩在了我们这批小城镇家庭的周围，不得不为之关注了。

    何为“城市化”？这是现代化生活的主要特征，它给人类带来文明的同时，也给孩子们的健康成长带来了许多不利的影响，最突出的一个现状是
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午睡醒来，看到房间地板上放着依依的玩具——一组房间的家具，是朋友送的拼装玩具。可惜，它并没有在我们家发挥它应有的拼装功能，只是成了家里许多摆设玩具中的一种。依依也不太玩它。

记得那天，我把玩具拿回家依依是很高兴的，里面有梳妆台、椅子等，是玩具芭比的房间装饰。晚上了，依依还想着要拼装这些玩具。我想，我们家这类拼装的玩具几乎没有，倒也可以让依依玩玩，锻炼锻炼孩子的动手能力。但是考虑到依依性格比较急躁，一旦拼装起来就想马上拼好，就提早跟依依说好，这套玩具是拼装玩具，主要就是让你边拼装边玩的，是培养你的动手能力的，拼起来有一点点麻烦，我们可以帮你，但是，主要还是要你自己动脑筋拼的。而且提醒依依，
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前几天阅读张局的博文，发现了这篇文章，读后心里颇有感受。一名好教师到底应该具有怎样的标准呢？也许各人都会有各自不同的见地，而此文是张局在听了张文质老师关于《回到“基础”看基础教育》讲演后所感。而我，无缘听此讲演，所以也并不知晓张文质老师的讲演到底有多精彩，但是，对于张局文中所言，我倒是十分赞成的。我觉得张局所谈到的“好教师的三条标准”很实在，的确应该是我们老师检验自己是否称得上“好教师”的一个准则。

张局所言的“好教师”的第一个标准是：好教师应该把自己的孩子教育好。的确应该这样，身为一个教师，要教育千千万万的孩子，倘若连自己的一个孩子都教育不好，试问又怎能胜任教育之职呢？

在生活中，我们不难发现，
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今天，在接依依回家的路上，依依一直跟我聊天，她对我说：“妈妈，我好像有说不完的话。”我说：“那你就说吧，我很喜欢听。”的确，我很喜欢听依依说话，她小小的脑瓜里好像有着好多好多的想法急于表达。她告诉我自己组里小朋友的名字，告诉我她和小伙伴玩耍间的快乐，还兴奋地告诉我说，当老师问小朋友们谁是班里最受欢迎的孩子时，很多小朋友都说了她的名字。看得出依依为此十分高兴，当然，我也替她感到高兴。依依告诉我，
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