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三年级习作修改要点

      三年级阶段的习作自我修改要点如下:

    1.写完后大声朗读

    2.看字写得是否正确

    3.标点符号用得是否恰当

    4.语言是否通顺

     5.用词是否准确

     6.是否把意思表达清楚

寒假愉快，新年进步

各位尊敬的家长、亲爱的同学们：

学生作品展示栏

　　同学们，学了一个学期的作文，你的作文写得如何了呢？相信通过个这平台，可以让我们更好地相互学交流学习。请点击下面的"回复"把作文打在上面就可以了。

巧合

       九月的最后一个星期，早读课休息的时候，我拿出了《爱的教育》，打算开始给同学们读，开始共同品读学习名著。

　　第一篇日记是《开学的第一天》。同学们听得很认真，听的时候还发出阵阵意外的惊叹。“怎么安利柯他们班和我们班那么相似？”“他也是刚上三年级。”“他们班也是５４个同学哦！”

　　我开始还没注意是怎么回事，后来听他们这么一说，我不禁惊叹同学们的细心，而且也惊喜于文学作品里与我们班级如此意外的巧合。这样一来，今后再品读《爱的教育》时，同学们便会有一种亲切感，他们一定会感受到故事就像发生在身边，发生在我们学校、我们班里一样。

　　今天，我们开始上路了，希望在路上，同学们能沿途的鲜花朵朵，品味到人间的馨香阵阵，体会到世间的温暖种种，最后收获爱的种子，播撒爱的种子！

国庆假期愉快

尊敬的家长：、

      本班的孩子升三年级以来，在学习、纪律、思想等各方面都有了明显的进步。三年级是一个转折期，学生们在本学期开始学习写作文。以前二年级能够坚持写日记的同学，现在写起作文可以说是相当轻松的。但也有一些学生在二年级时不能坚持完成老师布置的日记要求，现在写起作文来当然会非常吃力。这个学期仍然要求学习坚持每周必写日记，三年级的要求相对二年级来说会更严格要求更高。学生每周至少写三篇日记，希望家长们在家能时常提醒监督孩子。

        另外，上三年级后，对课前的预习工作会有所要求，一般在学习完一课，准备上新课前，都会要求自己在家先预习一遍，这样有利于培养学生的自学能力，也能提高课堂学习效率。因此，请家长们注意监督学习在家的预习工作。小学语文预习方法如下，请家长参看指导。有何建议，家长们可以写信或便条让学生带给老师。

小学语文预习方法的指导

小学语文预习方法的指导

       预习是语文学习的重要组成部分。预习效果的好坏，直接影响到课堂教学的效率和质量。希望同学们重视预习，不要流于形式。
       基本的预习包括那些内容和步骤呢?
(一)默读
       拿到一篇新课文，由于会有一些不认识的字和不理解的词语。初读课文时，可以采用默读了解的方法。初次默读的要求有两个：一是了解课文的大概意思，譬如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描摹了一些什么景，告诉我们哪些知识，抒发了怎样的感情等等。目的在于对全文获得一个完整的、初步的印象。二是准确地找出全部生字，划出不理解或不很理解的语句。
(二)查问
        就是通过查阅字典、词典，或问别人(包括同学、老师、家长)对不认识的字读准字音，对不理解的词语，要初步了解它的意思。
……

 踏寻星路  赏七夕诗

    牵牛星、织女星：秋天的晚上，我们仰望星空，在银河的东西两侧可以看见两颗最亮的星星，就是牵牛星、织女星。牵牛星、织女星看来只有“一水之隔”，其实距离甚远。两星相隔16光年。它们跟太阳一样，都是恒星。两星的位置是不变的，永远没有相会的机会。但是在我国的民间传说中它们却是有机会相会的，那就是在每年的农历七月初七。

过一个充实有意义的暑假

尊敬的家长，亲爱的同学们：

         您们好！

       经过一个学期的努力，二年级的学习任务已经结束。临近放假，接到不少同学和家长的电话，大多都是询问分数的。大家关切的心情，我十分理解，分数固然重要，但更重要的是学生们的学习态度。有的同学学习态度很认真，虽然考试的分数不是很高，但他们确实取得了很大的进步，我们就应该多表扬鼓励他们。班里也有的同学考试分数很高，但学习习惯却不好，还对他人造成不良影响。因此，高分不代表学习优秀，分数并不能全面地衡量一个人的学习情况，希望同学和家长们能正确地看待分数。

        本学期学习、学习习惯有进步的有以下同学：钟健华、钟淑贞、钟梓莹、莫礼豪、钟宛君、钟崇基等。希望你们能再接再厉，争取更大的进步！